[原创]又逢中考时

dersertmoon

<P >又逢中考时<o:p></o:p></P>
<P >时间过得很快，一眨眼又是中段考了。每天不停的复习，抄读背，一天天地累加，想学生也是烦了。于是我笑着对学生说：“再坚持一下，中段考过后你们就可以轻松下了。”孩子们在课室里大声地“<FONT face="Times New Roman">yeah</FONT>”了一声，然后又低下头认真地读书了。看着他们那认真而又无奈的表情，我在心里哀叹：孩子，你们何时才不会再被分数所束缚，成为分数的奴隶呢？而老师又何时才不会再被压力所迫，让你们去做你们不喜欢做的事呢？从而让你们的学习充满阳光，充满欢笑。我摇了摇头，继续巡堂，解决学生的难题。很多时候，人就是这么无奈地在活着，做着一些自己并不喜欢的事情，还要对别人说自己过得很好，这叫虚伪还是坚强？<o:p></o:p></P>
<P >  拿着试卷踏进课室，发现乱哄哄的，脸色也随之变了。但是学生却好像没发觉，依旧开心地大声说：“是老师监考哦！”我不知他们的开心从何而来，却知自己得让他们静下来，从而认真地考试。于是绷紧了脸，眼睛巡视全班，教室里刹时就静了下来。说了一些考试的要求后，就把试卷发下去了。也许是习惯吧，一拿到试卷，孩子们都静了下来，开始用心地做题。看着他们那一颗颗可爱的小脑袋，我想：自己有必要每天都那么严肃的对他们吗？为什么不都给他们一个笑脸，多给他们一个鼓励的眼神呢？也许在上课时，我能做到这样，因为我们磨合了一个半学期，我已经学着去鼓励学生，从而树立他们的信心。但是当学生违反纪律时，我为什么就不能再心平气和地微笑相对了呢？以前读大学时，<st1:PersonName w:st="on" ProductID="曾听">曾听</st1:PersonName>老师说：“一年前可爱的女老师，一年后成了可怕的母老虎。”虽是笑谈，但以后的自己会不会变成这样呢？不得而知。其实真正知道了又怎样。可以预见的路，可以预见的未来，是不是就真的如一杯白开水，而那充满变数的挑战才真正是每个人所期待的？</P>
<P >抬起头，发现有的学生已经做完了，无聊的在发呆；有的学生对着作文不知从何下手；还有的仍在埋头认真做题。看到这我笑了，其实学生就是这样的了，天性喜自由，大人又何必非要去束缚他们呢，让他非得朝着自己预想的方向发展。很多老师都说我是幸运的，因为我抽到的学生都比较精灵懂事，所以课堂气氛活跃而成绩也好，听后我只是笑笑。因为我自己知道，我不是幸运。而是我没有去禁锢他们。很多时候不违反大纲纲的话，我是不会责骂他们的。因为孩子们都这样，你管得越严，他的反叛心也就越强。如果适当地给他自由了，他反倒更想与你亲近，从而把你所教的学科学好。都说兴趣是学生学习的动力，但是教师有时是不是也应该反省一下：有时是不是因为自己的某些话和矫行为而抹杀了学生的学习兴趣呢？从而导致他们的厌学与偏科呢？<o:p></o:p></P>
<P >还有十多分钟就是收卷的时候了，学生开始在下面不安分地动来动去了。唉，你们这些孩子，老师应该怎样对你们才好呢？忽然之间想到了星期六的自考，不知那时的自己又是怎样的一副的表情呢？希望自己好运，顺利地通过这最后两科……<o:p></o:p></P>
<P >又逢中考时，望明年的自己不会再有此感慨了，望明年的自己可以成熟理性地对待自己的教学，对待自己的学生，从而让彼此的相处更为融洽和谐……<o:p></o:p></P>
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网络人生

又一次幸福看到师姐的文章！或许明年的九月份，我也将成为一名教师！虽不是自己人生的理想，但是假如选择了就一定会做好！

茶中月

记得有一次跟两位朋友在红鹰吃夜宵的时候,谈到以后为人师表该怎么做才能既能与学生打成一片又能维护师者的尊严,觉得很难把握,不知楼主有何心得?能否分享分享??

拾荒少女

令人深痛恶绝的教育制度阿。