嘉应学院梅水徽音

 找回密码
 申请帐号

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 1572|回复: 3

阅读中的技巧问题(对蒙题很有效果)!![推荐]

[复制链接]
院系
计算机学院
级别
校外人员
发表于 2007-5-12 22:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
<STRONG>阅读中的技巧问题(对蒙题很有效果)!!</STRONG>
<DIV><PRE><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> </FONT></FONT><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">1</FONT>)答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有:<FONT face="Times New Roman"> must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly</FONT>等。</FONT></P><BR><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> <br></FONT></FONT><p><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">2</FONT>)选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。</FONT></P><BR><P><FONT size=3>这些语气词有:<FONT face="Times New Roman"> can, could, may, should, usually, might, most(</FONT>大多数<FONT face="Times New Roman">)</FONT>,<FONT face="Times New Roman">more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily </FONT>等。</FONT></P><BR><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> <p></FONT></FONT><p><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">3</FONT>)选项中照抄原文的一般不是答案项,而同义替换的一般是选项</FONT></P><BR><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> <p></FONT></FONT><p><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">4</FONT>)选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项,而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。</FONT></P><BR><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> <p></FONT></FONT><p><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">5</FONT>)选项中较符合常识的<FONT face="Times New Roman">,</FONT>易明白的一般不是选项;而似乎不太合理,一时较难理解的往往是正确选项。</FONT></P><BR><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> <p></FONT></FONT><p><BR><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> <p></FONT></FONT><p><BR><P><FONT size=3>评注:在这<FONT face="Times New Roman">5</FONT>条基本经验里面,我最喜欢的是<FONT face="Times New Roman">3</FONT>,<FONT face="Times New Roman">4</FONT>两项。因为阅读的选项为了优化和迷惑大家,一般都设置成长短差不多的样子,这样就给选择带来难度。如果我在选项里看到某句话和文章里的某句话是一模一样的,那我会立刻打差上去,因为这肯定不是答案。如果它是把文章里某句话倒过来说,比如文章说:有了政府的支持,他们可能如何如何;而答案是没有政府的支持,他们<FONT face="Times New Roman">maybe</FONT>干不成什么什么。这就是把句子倒过来说,这肯定是答案。还有可能是把词组有同义词替换,比如,文章里是<FONT face="Times New Roman">deal with,</FONT>而选项里有<FONT face="Times New Roman">tackle with</FONT>,那基本这个就是答案了。第<FONT face="Times New Roman">3</FONT>条经验我用了<FONT face="Times New Roman">10</FONT>套<FONT face="Times New Roman">CET6</FONT>的真题做实验,就<FONT face="Times New Roman">1</FONT>道题目不对,基本是<FONT face="Times New Roman">90%</FONT>成功率。第<FONT face="Times New Roman">4</FONT>条经验往往用在推理和判断上面,出现的情况往往是<FONT face="Times New Roman">2</FONT>个句子看不懂,<FONT face="Times New Roman">2</FONT>个句子看的特懂,而且懂的和文章几乎说的是一样的,这个时候请留心,那<FONT face="Times New Roman">2</FONT>个特懂的句子不是答案。而出现了一些抽象的概念,比如乌托邦等,这样的句子就是答案。这条经验我也在<FONT face="Times New Roman">10</FONT>套<FONT face="Times New Roman">CET6</FONT>做过实验,命中率<FONT face="Times New Roman">80%-90%</FONT>。第<FONT face="Times New Roman">5</FONT>条和第<FONT face="Times New Roman">4</FONT>条有相似的地方,但我多说一句,出题老师在安排选项的时候已经把中国人的考虑问题的习惯给加进去了,所以在选择的时候要避开日常生活中的习惯问题。</FONT></P><BR><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> <p></FONT></FONT><p><BR><P><FONT size=3><FONT face="Times New Roman">6.</FONT>阅读中的干扰项的补充问题</FONT></P><BR><P><FONT size=3>想来想去,大家很多情况下不是文章看不懂,而是阅读的选项干扰实在太大。偶现在也深受其害,现结合<FONT face="Times New Roman">6</FONT>级辅导笔记和有关的英语研究问题,再来补充干扰项的设置方法,这块分值太大,实在不放心。</FONT></P><BR><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> <p></FONT></FONT><p><BR><P><FONT size=3>细节题干扰项特点。<FONT face="Times New Roman"> </FONT></FONT></P><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">1</FONT>)与原句内容相反;</FONT></P><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">2</FONT>)与原文内容一半相同一半不同;</FONT></P><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">3</FONT>)与原句内容相似但过于绝对化。</FONT></P><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">4</FONT>)原文中根本没提到</FONT></P><BR><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> <p></FONT></FONT><p><BR><P><FONT size=3>主旨大意题干扰项特点。<FONT face="Times New Roman"> </FONT></FONT></P><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">1</FONT>)虽覆盖全文意思,但显得太笼统;</FONT></P><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">2</FONT>)其内容太窄,不能覆盖全文内容,只是文章内容的一部分,或只是文章内容的一个细枝未节;</FONT></P><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">3</FONT>)与文章内容毫不相干,或与文章内容相悖。<FONT face="Times New Roman"> </FONT></FONT></P><BR><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> <p></FONT></FONT><p><BR><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> <p></FONT></FONT><p><BR><P><FONT size=3>逻辑推理题干扰项特点<FONT face="Times New Roman"> </FONT></FONT></P><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">1</FONT>)不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出了观点。<FONT face="Times New Roman"> </FONT></FONT></P><BR><P><FONT size=3>(<FONT face="Times New Roman">2</FONT>)虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理,但推理过头,概括过度。</FONT></P><BR><P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=3> <p></FONT></FONT><p><BR><P><FONT size=3>针对词汇题,我们可只看词汇所在句和前后句内容即可答题,因为对单词字义的揣测,一般只通过单词所在句或前后句内容就能猜出。</FONT></P><BR><P><FONT size=3><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT></FONT><p><BR><P>评注:这里的干扰项的规律正好是4321。我先来说说阅读词汇题辨析,大家记住4个字“瞻前顾后”,70%的答案在后面一句有,30%可能在前一句。至于其他几个干扰项的设置,大家针对历年的真题,都能找到原形,年年如此。我用中文举几个例子给大家看看</P><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <HR noShade SIZE=1><FONT color=gray>以下内容只有<B>回复</B>后才可以浏览</FONT><BR><p></FONT><p><BR><P> </P><BR><P>阅读文章:</P><BR><P>第一段:铁路部门和公路部门正在蕴量着兼并。他们将在收费,连网,运输方面紧密联合起来。</P><BR><P>第二段:以前,铁路部门和公路部门是分开管理的。那时候由于铁路和公路各司其职能,都有各自相对稳定的客户来源。但随着运输途径的不断增多,以及经济的萎缩,除了一些客户没有选择外,其他都会在铁路和公路中选择路费相对低的。</P><BR><P>第三段:铁路部门和公路部门的工人都不同程度地反对兼并。他们担心他们的工作会失去,而另外再找一份相同的工作对一些老职工来说,是非常困难的。不过也有一些年轻人赞同这样的兼并。</P><BR><P>第四段:现在,各方的争论还远没有结束。但相信不久后,我们就能看到一个正式的措施。</P><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT><p><BR><P>问题:</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">1</FONT>。造成铁路和公路部门蕴量兼并的主要理由是:</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">A</FONT>。两个部门的有着共同的客户,兼并后可以使运输业更好发展。</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">B</FONT>。政府的宏观措施,使部门的结构更加合理化。</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">C</FONT>。经济状况和运输业的发展不平衡</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">D</FONT>。两个部门的负责人都支持这项建议</P><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT><p><BR><P><FONT face="Times New Roman">2</FONT>。假设两个部门合并之后,以下情况可能出现的是:</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">A</FONT>。铁路和公路部门的职工福利待遇都将提高</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">B</FONT>。铁路部门的大部分客户将被高速发展的公路业所取代</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">C</FONT>。总的运输费用将下降</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">D</FONT>。大批量的煤矿运营商仍将选择铁路运输</P><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT><p><BR><P><FONT face="Times New Roman">3</FONT>。以下针对本文概括最贴切的是哪项:</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">A</FONT>。铁路和公路部门的兼并</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">B</FONT>。一场牵扯各方,玄而未决的兼并利益商战</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">C</FONT>。由工人推动的铁路和公路的兼并</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">D</FONT>。随着经济和交通的发展,铁路和公路在客户市场有着更多的交集</P><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT><p><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT><p><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT><p><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT><p><BR><P>正确答案:</P><BR><P><FONT face="Times New Roman">1</FONT>。<FONT face="Times New Roman">C  2</FONT>。<FONT face="Times New Roman">D  3</FONT>。<FONT face="Times New Roman">B</FONT></P><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT><p><BR><P>分析<FONT face="Times New Roman">1</FONT>:这是细节题。<FONT face="Times New Roman">B</FONT>是无中生有,我中文里根本没有政府部门。违反第<FONT face="Times New Roman">4</FONT>条。<FONT face="Times New Roman">A</FONT>过于绝对化,“除了一些客户没有选择外,其他都会在铁路和公路中选择路费相对低的”说明他们的客户不是完全相同的。违反第<FONT face="Times New Roman">3</FONT>条。<FONT face="Times New Roman">D</FONT>。是太笼统的概括,没有针对性。这项是很容易排除的。<FONT face="Times New Roman">C</FONT>是针对“运输途径的不断增多,以及经济的萎缩”的概括。</P><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT><p><BR><P>分析<FONT face="Times New Roman">2</FONT>:逻辑推理题。<FONT face="Times New Roman">A</FONT>与原文矛盾。福利都好了,工人还反对干撒?<FONT face="Times New Roman"> C</FONT>是强干扰项。行业的垄断必然使价格上涨,这是资本主义经济的特点。违反第<FONT face="Times New Roman">1</FONT>条。<FONT face="Times New Roman">B</FONT>推理过头了,文章只说兼并,又没有说兼并后谁占主导优势。违反第<FONT face="Times New Roman">2</FONT>条。<FONT face="Times New Roman">D</FONT>是对的,这个有点难,对的理由“除了一些客户没有选择外,其他都会在铁路和公路中选择路费相对低的”,这些没有选择顾客肯定是由于货物的原因而只能依赖于一次性运输量比较大的运输业。</P><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT><p><BR><P>分析<FONT face="Times New Roman">3</FONT>:全文主旨题。<FONT face="Times New Roman">C</FONT>是瞎扯,偶就不解释了。违反第<FONT face="Times New Roman">3</FONT>条。<FONT face="Times New Roman">A</FONT>就是举了个太笼统的说法。文章是说由兼并引发的一系列利益关系。违反第<FONT face="Times New Roman">1</FONT>条。<FONT face="Times New Roman">D</FONT>是一个干扰项,文章肯定会用你看的懂的英语来迷惑你,而且写的很长,让你觉得,恩,对啊,就是说这个。它只是针对文章第<FONT face="Times New Roman">2</FONT>段来概括的。违反第<FONT face="Times New Roman">2</FONT>条。<FONT face="Times New Roman">B</FONT>是正确的,对在它把一件具体的事情,用抽象的文字概括,是正确答案的设置方法之一。</P><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT><p><BR><P><FONT face="Times New Roman"> <p></FONT><p><BR><P>我这个阅读例子可能举的不是特好,但主要想把所有干扰项如何设置的,让大家有中文的直观认识!!</P><BR></PRE></DIV>这是我从某个论坛上找来的,说得真的很好,希望对大学有用!!!
回复

使用道具 举报

发表于 2007-5-15 07:07 | 显示全部楼层
<FONT face=黑体 size=4>谢谢~很实用~希望对俺这次考级有帮助</FONT>
回复

使用道具 举报

院系
计算机学院
级别
校外人员
 楼主| 发表于 2007-5-15 16:20 | 显示全部楼层
终于有人敢回帖支持一下了``呵呵 ``不用客气...希望我们都能顺利通过这次的四级考试吧``
回复

使用道具 举报

院系
计算机学院
级别
2004级
发表于 2007-5-20 11:52 | 显示全部楼层
我一般都是用铅笔转的,转到什么就什么~!
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 申请帐号

本版积分规则

联系我们|嘉应学院梅水徽音 ( 粤ICP备05007487号 )

GMT+8, 2025-5-16 02:23 , Processed in 0.160922 second(s), 19 queries , Gzip On.

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2023 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表