2008级嘉应学院新生论坛答疑帖

晕晕 · 发表于 2008-5-7 19:53

这几年来，嘉应学院的新生们许多在未到学校报道之前，先登陆了梅水徽音论坛，并就对学校的一些疑问进行咨询和了解。这是梅水徽音论坛愿意和用心去做的事，这些全靠各位会员的热情和积极的回答，让嘉应学院优良的传统继续流传下去。给新生们一个很好的第一印象。
 根据以往新生来报到前的情况，特开此帖用于解答各位师弟师妹们对学校情况的不了解，以方便各位新生报到，及增加对学校的了解。为更形象的展示嘉园的丰富学生生活，特收集了一些视频。梅水徽音论坛欢迎各位嘉应学院的师弟师妹们。
目录
主帖：学校简介
二至六楼：各专业简介
七楼：招生分专业计划表，招生答考生问，招生章程，梅城城区地图（己标注），校园风光等链接
八楼：论坛其它相关报道，军训等帖子
九楼：梅城最新公共汽车行车路线
十楼：梅州往返各地火车时刻表

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一、学校简介
（一）学院概况

嘉应学院是一所经教育部批准的公办全日制本科大学，是经广东省学位委员会批准的学士学位授予单位。学校座落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市——广东省梅州市市区。梅州是全世界客家人居住最集中的地方，是著名的“文化之乡、华侨之乡、足球之乡”，是叶剑英元帅的故乡，也是“中国最具安全感”的十大城市之一。因梅州在清朝时称为嘉应州，并于1924～1927年期间兴办了广东第一所地方大学---嘉应大学，学校故名嘉应学院。 嘉应学院起源于1913年的梅县县立女子师范学校，经历数次跨越式发展，2000年3月升格为普通本科院校，2004年5月获得学士学位授予权，2006年12月又以同层次同类型院校中最好的成绩顺利通过了教育部组织的本科教学工作水平评估。 学校设江北校区、江南校区、梅州师范分院校区和医学院校区。四个校区均在市区范围内，交通十分便利，学校校园环境优美、绿树成茵，先后被全国绿化委员会授予“全国部门造林绿化400佳单位”和“全国绿化模范单位”等荣誉称号，被广东省教育厅评为“文明校园”，被梅州市园林绿化委员会评为“花园式校园”称号，充分体现了“以人为本，建设和谐校园”的理念，是理想的求学修身之地。 学校现有16个教学系、2个二级学院、4个教学部、24个研究所，开设40个本科专业，30多个专科专业；学科门类齐全，涵盖了文学、理学、工学、教育学、管理学、经济学、法学、历史学、农学、医学等10大学科门类；现有普通全日制在校生14000多人，成人教育在校生7600多人。 学校拥有一支实力强、素质高、结构合理的教职工队伍。现有教职工1392人，其中专任教师923人；具有副教授以上高级职称教师358人，其中教授67人；具有博士、硕士学位教师399人。同时还充分利用侨乡、文化之乡的优势，聘请了14位来自美国、英国、俄罗斯等十个国家的外籍教师，同时还聘请了世界著名量子化学家、美国华人协会会长潘毓刚，原中科院副院长王佛松院士，著名经济学家于光远院士，中国工程院院士江欢成，著名作家韩素音等一大批国内外著名学者为兼职教授、客座教授或荣誉教授。 学校拥有现代化的办学基础设施和完善的服务体系。学校本部占地面积1532亩，校舍建筑面积约50万平方米；单价800元以上的教学仪器设备总值9664万元，拥有22个设备先进的实验室和176个校外实习基地；馆藏纸质图书157.3万册，开通了中国期刊网镜像站点；新建了一批学生公寓，现有30多栋学生宿舍；校园网现已覆盖了整个校园。 学校先后四次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为全国高校社会实践先进单位；被全国绿化委员会授予“全国部门造林绿化400佳单位”和“全国绿化模范单位”；被广东省教育厅评为“文明校园”；连续3年获得广东省大中专学生志愿者暑期“‘三下乡’社会实践先进单位”称号；先后三次获得教育部、国家体育总局和广东省教育厅、共青团广东省委评为“全国学校体育工作先进单位”和“广东省学校体育工作先进单位”。 学校还得到了众多海内外乡贤的关怀和支持。海内外乡贤捐建楼宇，捐赠仪器设备、图书资料、教育基金和多项奖教奖学金，谱写了一曲内外合办、共建大学的动人乐章。学校充分发挥侨乡优势，与港、澳、台地区和国外多所大学建立了合作关系。学校于1998年获批准招收留学生。近年来先后有来自美国、英国、日本、阿根廷、印尼、泰国、俄罗斯等十个国家的留学生百余人来校学习。 嘉应学院已有95年的办学历史，积淀了丰富的文化底蕴。目前，学校正在实施“十一五”教育事业发展规划，各项事业实现协调可持续发展，正向成熟本科院校稳步迈进。全校师生员工信心百倍，力争在建校100周年前（2013年）取得硕士学位授予权，把学校建设成为一所在全国有一定影响，在全省有一定地位，在同类型院校中质量较高、特色鲜明的地方性、多科性大学——嘉应大学。 
 
（二）人才培养 
嘉应学院坚持以人才培养为中心，以社会需求为导向，不断更新教育思想观念，积极推进教育教学改革，始终把质量作为立校之本，坚持依法和以德治校，强化教学管理和学生管理，优化育人环境，调动师生的主动性和积极性，形成了良好的校风、教风和学风，重视塑造学生良好的人格品牌，人才培养质量不断提高，赢得了良好的社会声誉。长期以来，用人单位普遍赞赏我校毕业生“基础扎实、工作踏实、作风朴实、守信诚实”。 嘉应学院坚持“立足梅州，面向基层，服务广东，辐射全国”的办学宗旨。办学九十五年来，培养了大批优秀人才，为社会输送8万多名毕业生。在我校众多校友当中，有的校友已成长为政坛精英，有的校友已成长为专家、学者，有的校友已成长为工商企业界的名人，还有大批校友则成长为各行各业的业务骨干或行政领导。目前，我校已有2位校友成长为省部级干部，有一批校友已成长为市厅级、县处级干部；人民教师奖章获得者、全国劳模、特级教师刘桂梅，广东省首届名校长张希怀，广东省青年专家、深圳市文联常务副主席杨宏海，中国经营管理大师、中国女企业家协会副会长罗活活，被清华大学聘为MBA客座教授、香港盛家商业机构董事长曾震宇，自主创业的代表、深圳市成功企业家高文新等，都是我校的优秀校友。 嘉应学院高度重视毕业生就业工作，多年来毕业生总体就业率每年都在96%以上。近年来，为了有效地提升毕业生的就业竞争力和就业质量，嘉应学院不断创新人才培养和就业推荐模式，创造性地建立了定向人才培养基地，为众多学生提供了大批高质量的就业岗位。2003年以来，与中共梅州市委组织部联合实施“梅州市党政干部战略后备人才”培养工程，至今已举办了5期“梅州市党政干部战略后备人才”培训班，每年从全日制本科三年级优秀学生中选拔60名培养对象，进行为期两年的系统培训和严格考核,为梅州市培养大批高素质的选调生，充实基层党政机关干部队伍。2004年至今，又与香港盛家商业机构、深圳恒波集团、中海科技(香港)有限公司、梅州市市政建设集团公司、广东移动梅州分公司、中国联通梅州分公司等多家企业合作举办了各类“定向人才培训班”，并发展为“梅州市经济管理战略后备人才培养基地”。目前，我校正在筹备实施“梅州市普教系统战略后备人才”培养工程，目的是要为梅州市普教系统培养输送大批高素质的战略后备人才。 嘉应学院始终着力于建设优良校风，通过健全管理制度、建立奖励机制营造学习氛围，充分调动学生的学习积极性和创造性，不断激发学生的学习热情，取得了可喜成绩。2003年以来，学生在各类科技文化活动中获得国家级奖励34个共70多人次，省部级奖励127个共300多人次；先后共有200多人考取北京大学、北京外国语大学、南开大学、中山大学等国内著名高校的硕士研究生；竞技体育获得国家级竞赛奖18项,省级竞赛奖112项。 
（三）办学特色 
 嘉应学院在长期的办学过程中，发扬客家人崇文重教、爱国、爱乡的优良传统，秉承“勤俭诚信，立己
树人”的校训，形成了“植根侨乡，服务山区，弘扬客家文化”的鲜明办学特色。 嘉应学院坚持以教师教育为主体，多学科协调发展，为地方经济社会发展培养具有创新精神的高素质应 用型人才。坚持以服务地方需求为己任，几十年如一日，为当地的基础教育培养了大批“下得去、用得上、
留得住、干得好、有发展”的优秀人才。近年来，又积极为地方政治经济建设探索创新型、应用型人才培养 的新模式，在全省率先创办了与地方政府、企业合作的党政干部战略后备人才培养基地和企业战略后备人才 培养基地。 多年来，嘉应学院充分利用地处“世界客都”梅州市，拥有客家文化研究的地缘和资源的优势，积极开
展客家文化研究，在客家文化研究方面所取得的成绩在海内外享有很高的声誉。2007年学校又在省、市的重
视和支持下，挂牌成立了“一院两基地”，即梅州市客家研究院和广东省高校人文社科省市共建重点研究基 地、广东省客家文化研究基地，此举将进一步推动我校人文学科的融合与发展，形成具有鲜明特色的优势学 科和专业，并努力为弘扬客家文化、打造“世界客都”、建设文化梅州、繁荣广东文化作出积极的贡献。 嘉应学院还充分发挥侨乡优势，先后与港、澳、台地区和国外多所大学建立了合作关系，吸引了哈佛大 学、牛津大学等众多世界一流大学的专家教授来校交流；并于1998年获批准开始招收外国留学生，先后招收 了来自美国、日本、阿根廷、马来西亚、泰国等国家的留学生达百余人。
二、奖学、助学措施
（一）奖学金 1、国家奖学金：是国家为学业成绩优异，社会实践、创新能力和综合素质突出的品学兼优的在校大学生提 供的奖学金，奖励金额为8000元/人。2007年学校共有25位学生获此殊荣。 2、国家励志奖学金：是国家为品学兼优的家庭贫困大学生提供的奖学金，奖励金额为5000元/人。2007年 学校共有397位学生获此殊荣。 3、学校奖学金：是学校为品学兼优的在校生设立的奖学金，一等奖奖金为1000元/人（校本部）。 4、捐赠奖学金：是社会团体、个人等捐资为优秀在校大学生设立的奖学金。2006年以来校本部设有：理想 拉链集团高分考生奖学金（5000元/人）、侯庆麟奖学金（1000元/人）、关爱奖学金（3000元/人）等。 （二）国家助学贷款 学生可依据自身的家庭经济状况，按国家助学贷款政策和银校合作协议，在学校的帮助下自愿向指定银行申 请助学贷款，贷款最高额度为每年6000元/人。2007年学校共帮助1616位学生申请办理了国家助学贷款。 （三）助学金 1、国家助学金：是国家为家庭经济困难的在校大学生提供的资助，资助金额为2000元/人。2007年学校共有 1786人获得此项资助。 2、社会助学金：是由社会团体、个人捐资为家庭经济困难的大学生设立的助学金。2007年校本部设有： （1）“书记爱心工程”助学金：是由学校党委书记牵头发动社会团体和热心人士设立的助学金，2007年共 筹集社会资金100万元，资助贫困学生达236名； （2）梅州千佛塔慈济会助学金：由千佛塔慈济会每年捐资人民币10万元设立，2007年共资助家庭贫困学生 100人，每人1000元； （3）理想拉链集团助学金：由理想拉链集团每年捐资设立，2007年共资助贫困生50人，每人1000元； （4）其他社会机构、热心人士捐资设立的助学金、贷学金。 3、临时困难补助：因临时困难造成生活没有保障的学生，可向学校申请临时生活困难补助。 （四）勤工助学 学校常年设立勤工助学岗位1000多个，经济困难学生可自愿申请。

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晕晕 · 发表于 2008-5-7 19:55

嘉应学院2008年专业简介
数学系
数学系是我校办学历史最悠久、最先开办本科教育的教学系之一。自1978年开办以来，已培养了5000多 名本、专科毕业生，主要分布在广东省各市、县，不少已成长为粤东地区乃至广东省中学数学教学的骨干力 量。现有48名专任教师，其中教授、副教授共20人，具有博士或硕士学位的教师35人。该系注重培养学生 的创新能力和知识运用能力，学风优良，学生学习刻苦，专业基础扎实。近年来先后有27名本科毕业生考取 重点大学硕士研究生，位居学校各系前列；学生在全国大学生数学建模竞赛中，获国家级二等奖3项、省级 二等奖以上9项；在“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛中获二等奖、三等奖各4项。近年来毕业生 就业率达到97%以上。该系2008年招生专业有： 数学与应用数学（师范，本科） 培养目标：培养中等学校数学及计算机应用教学的教师、教学研究人员以及能在科研单位或经济管理部 门从事相关研究、应用开发和管理工作的高级专门人才。 核心课程：数学分析，几何学，代数学，概率论与数理统计，微分方程，函数论，数学教学论，数学建 模与数学实验，数值方法，高级语言程序设计等。
信息与计算科学（本科） 培养目标：培养能在科技、经济和管理等部门从事研究、应用软件开发和管理工作的高级专门人才。 核心课程：数学分析，高等代数与解析几何，概率统计，离散数学，数值计算方法，数学模型与实验， 软件工程，数据结构与算法，计算机概论，高级语言程序设计，面向对象程序设计，计算机网络，计算机图
形学等。 数学教育（师范，专科） 培养目标：培养中、小学校及职业学校从事数学及信息科学教学的教师工作以及在教育管理部门从事教 学研究及管理工作的专门人才。 核心课程：数学分析，高等代数，解析几何，概率统计，中学数学教学论，竞赛数学，初等数学研究， 小学数学教育学，计算机基础，自然科学概论，C程序设计，现代教育技术等。

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物理系 
物理系是我校师资力量雄厚、教学科研设备完善、办学水平和办学质量较高的教学系之一。建系30年来 ，形成了重视基础理论和实践技能培养，鼓励学生科技创新的办学特色，为社会培养了大量具有专业实践能 力和动手能力的专门人才。近年来，该系学生在广东省大学生“挑战杯”科技大赛中获得了一、二、三等奖 各1项的好成绩。该系师范类毕业生主要就职于广东省中小学校以及职业技工类学校，非师范毕业生主要就 职于珠三角企事业单位。近年来毕业生就业率达到96%以上。该系2008年招生专业有： 物理学（师范，本科） 培养目标：培养适应21世纪基础教育发展需要，具有创新精神与较强的实践能力，物理学理论基础扎实 ，并能熟练运用现代教育技术的全面发展的中等学校教师。 核心课程：高等数学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、电子技术等。 
光信息科学与技术（本科） 培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，具有创新精神与较强的实践能力，掌握物理学基础知识 ，具备光信息科学与技术的基础理论和实验技能，能在应用光学、光电子学及相关电子信息科学等领域从事
研究、产品设计、技术开发和管理工作的全面发展的高级应用型人才。 核心课程：电路分析、电子技术与实验、物理光学与应用光学、激光原理及技术、信息光学、光电子技术等。 
物理教育（师范，专科） 培养目标：培养适应适应现代教育发展需要，具有创新精神和实践能力，掌握物理学的基本理论与方法 ，掌握教育技术基础知识，具备教强的计算机和电子信息技术应用技能，能够从事普通中小学信息技术课程 ，初中物理课程教学的教师和信息技术人才。 核心课程：普通物理学及实验、中小学物理与信息技术教学法、电子技术及实验、信息技术物理、多媒 体技术与课件制作等。 
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化学系
化学系是我校师资力量雄厚、教学科研设备完善、办学水平和办学质量较高的教学系之一。该系办学注 重学生实践和动手能力的培养，突出应用性，强化产、学、研结合，建立了十多个校内外实习实践基地，并 在此基础上与地方和有关企业展开了全方位的合作，每年承接省、市级及学校、企业的研究项目和课题多项 ，为学生全程参与实际科研训练提供了大量机会，促进了学生各方面能力和综合素质的提高。实习生和毕业 生深受用人单位好评，近年来各专业就业率都在98%以上。该系2008年招生专业有： 
化学(师范，本科) 培养目标：培养适应21世纪基础教育发展需要、服务地方社会经济文化建设、具有创新精神和实践能力 的全面发展的中等学校教师及化学化工企事业单位技术应用型人才。 核心课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、仪器分析及实验、物理化学及实验、 结构化学、化学教学论等。 
化学(高分子材料与工程，本科) 培养目标：培养具备高分子材料科学与工程等方面的知识、素质和能力，能在高分子材料的合成改性 和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的工作，并具备工程 意识和创新能力的工程技术应用型人才。 核心课程：有机化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料加工原理、高分子科学与工程实验、化工 原理、工程制图与计算机辅助设计等。 
环境科学(本科) 培养目标：培养具备环境科学的基本理论、知识和技能，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开 发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能，能在科研机构、 高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的技术应用型人才。 核心课程：生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测、环境质量评价、环境管 理与环境法、环境规划、环境信息系统等。 
环境工程(本科) 培养目标：培养具备城市和城镇环境工程和环境保护等方面的知识和技能，具有环境科学技术和给排水 工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力，能在规划设计、经济管理、环保等政府部门和 工矿企业、科研机构、学校等从事环境工程规划、设计、施工、管理、研究开发或教学等方面工作的技术 应用型人才。 核心课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境工程微生物 学、环境监测、环境质量评价、工程概预算、CAD技术等。 
环境监测与治理技术(专科) 培养目标：培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，既掌握较扎实的环境监测与治理技术专业理论， 又能熟练应用现代技术工艺，能从事区域、流域、城市、企业的环境污染控制与资源化、环境监测、环境分
析、环境质量评价、环境规划管理等工作的技术应用型人才。 核心课程：环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境工程微生物学、环境质量评价、 CAD技术、环境生物技术等。 

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中文系
中文系是我校办学历史最悠久、最先开办本科教育、师资力量最强的教学系之一。现有 42名专任教师 ，其中教授10人（含校聘教授5人）、副教授13人，讲师 18人，教师中具有博士、硕士学位教师共23人。该 系注重培养学生的创新能力和知识运用能力，学风优良，学生学习刻苦，专业基础扎实。自1978年开办以来 ，已培养了5000多名本、专科毕业生，另有函授毕业生5000多名，主要分布在广东省各市、县，不少已成为 粤东地区乃至广东省中学语文教学的骨干力量，亦有不少已成为政坛精英、媒体记者、文字工作者等。近年 来毕业生就业率均高达99%。该系2008年招生专业有： 汉语言文学（师范，本科） 培养目标：培养适应21世纪基础教育发展需要、服务地方社会经济文化建设、具有创新精神和实践能力 的全面发展的中等学校教师及相关部门的语言文学工作者。 核心课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、语文教学论 等。 新闻学（本科） 培养目标：培养适应21世纪社会主义现代化建设需要、服务地方社会经济建设、具有创新精神和实践能 力、全面发展的新闻传播工作者及相关方面的高级应用型人才。 核心课程：新闻学、传播学、广告学、写作、中国现当代文学、中国古代文学等。 语文教育（师范，专科） 培养目标：培养适应21世纪基础教育发展需要、服务地方社会经济文化建设、具有创新精神和实践能力
的全面发展的初中语文教师及新闻传播等部门的应用型人才。 核心课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、语文教学论等。 

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对外汉语教学部
对外汉语教学部是我校最年轻的一个教学单位。现有教师12人，其中教授1人、副教授3人，讲师7人， 具有硕士以上学位的教师4人。该部2008年招生专业有：
汉语言（师范，本科） 培养目标：培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机 关企事业单位从事汉语言文字的对外汉语教学和研究、语言文字管理及语言应用方面实际工作的全面发展的 语言学高级专门人才。 核心课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、 欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。 

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外语系
外语系是我校办学历史悠久、办学规模最大的系之一，也是我校首批申办本科的六个系之一。现有专任 教师33人，其中高级职称教师11人, 讲师20 人，具有博士、硕士学位教师23人，留学归国教师5人。另有外 籍教师6名, 外聘兼职、客座教授7人。全系已基本形成一支学历、职称、年龄结构较为合理的师资队伍。 该系把“勤俭诚信的品德与扎实的英语语言基本功”作为人才培养的目标与特色，注重培养学生的创新能力 和知识运用能力，实行“语言+专业方向”的复合型人才培养模式，即一、二年级夯实语言基础，狠抓听、 说、读、写等语言基本功的训练，三年级选择专业方向，根据专业方向的要求完成专业课程的教学任务，加 强专业实践能力的训练。该系学风优良，学生学习刻苦，专业基础扎实。近年来，该系学生的专业英语四级 统测通过率连续四年超出全国水平,在全国及全省的各类专业竞赛中均获得骄人的成绩,该系学生曾在2003年 “21世纪报、外研社”杯第九届全国大学生英语演讲比赛中，获南部赛区预赛三等奖；在2004年广东省大学 生英语演讲大赛（CCTV杯）中，获全省第五名的好成绩，获得到英国考察学习的机会；在2006年全国大学生 英语竞赛广东省赛区的决赛中获英语专业类全省第二名；在2007年 “金钥匙”广东大学生外语外贸职业技 能大赛中，获大赛二、三等奖。 扎实的专业基本功和勤俭诚信的品德已成为该系毕业生成功就业的核心竞争力。该系毕业生就业率连续 多年超过97%。2008年外语系招生专业有： 
英语（师范，本科） 培养目标：培养能够适应21世纪基础教育发展需要的，具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识，并 能熟练地运用英语的全面发展的中等学校英语教师，并为今后成为中等学校骨干教师、学科带头人和教育管 理人才打下坚实的基础。 核心课程：基础英语、高级英语、英语阅读、英语写作、第二外语、英国文学选读、美国文学选读、翻 译理论与实践、语言学概论、英语教学理论与方法等。 
英语（商贸英语, 本科） 培养目标：培养能够适应21世纪社会主义现代化建设需要的，具有扎实的英语语言基础和广博的文化知 识，并能熟练地运用英语的全面发展的应用型高级专门人才。 核心课程：基础英语、英语阅读、商务英语口语、商务英语写作、商务英语翻译、商务英语、第二外语 、英美文学选读、国际贸易实务、国际商法、市场营销等。 
英语教育（师范，专科） 培养目标：培养能够适应21世纪初中及小学教育需要的，具有创新精神和实践能力的德、智、体、美方 面全面发展的初中和小学英语教师。 核心课程：综合英语、英语口语、英语听力、英语语音、英语阅读、英语语法、英语写作、翻译理论与 实践、英语教学理论与方法等。 
商务英语（专科） 培养目标：培养能够适应21世纪社会主义现代化建设需要的，具有较为扎实的英语语言基础和文化知识 ，并能熟练地运用英语的全面发展的应用型专门人才。 核心课程：综合英语、英语口语、英语听力、英语语音、英语阅读、翻译理论与实践、商务英语、国际 贸易实务、国际商法、商务英语写作、市场营销等。 

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生物系
生物系是我校办学规模较大、办学水平较高、发展潜力大的理工科系之一。现有校级重点建设专业1个 ，校级重点学科1门；教师40人，其中教授7人，副教授 12 人，博士5人，在读博士2人，硕士20人。该系教 师科研成果显著，教学科研双翼齐飞。近三年来，该系学生有19人次获得广东省大学生“挑战杯”课外科技 学术作品竞赛奖励，60人次获得学校级学生学术基金立项。首届本科毕业生中有8人考取厦门大学、暨南大 学等国内著名高校的硕士研究生。近年来该系毕业生就业率均超过95％。该系2008年招生专业有： 
生物科学（师范，本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握生物科学基本理论、基本知识与基本方法和技能的高级 中学生物教师、教学研究人员、其他教育工作者及其园林绿化设计与管理工作人员。 核心课程：植物学、动物学、人体及动物生理学、细胞生物学、植物生理学、现代遗传学、分子生物学 、花卉学、生物信息学等。 
生物工程（本科） 培养目标：培养具备食品药品工业的生产、管理、检测、科学研究、新产品和技术开发的专业理论和基 础知识，能从事有关食品药品、生物制品的生产、技术管理、质量检测、医药贸易等方面工作的高级应用型 人才。 核心课程：生物工程概论、微生物工程、生化技术、食品工艺学、食品工程技术、食品质量控制与检验 技术、食品营养与卫生等。 
园林（本科） 培养目标：培养具备生物学和园林艺术基本理论、基本知识和基本技能，能在园林建筑、设计、工程及 园林管理等领域从事与园林科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理等工作的高级应用型人才。 核心课程：画法几何与园林制图、园林设计、园林工程、城市绿地规划、园林花卉学、植物景观设计、 园林建筑设计、园林规划设计、计算机辅助设计等。 
生物技术及应用（食品制药，专科） 培养目标：培养掌握现代生物技术、制药技术、药品质量监控、药事管理、药品营销的基本理论和技能 ，能从事有关食品药品、生物制品的生产、技术管理、质量检测、医药贸易等方面工作的应用型高级技术人 才。 核心课程：食品微生物检验技术、生物工程概论、药用植物学、中医学基础、中药鉴定学、中药学、制 剂学、药物分析、药品生物制品检验、药事管理学等。 
生物教育（师范，专科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握生物科学基本理论、基本知识与基本方法和技能的中学 生物教师、其他教育工作者及其园林绿化设计与管理工作人员。 核心课程：植物学、动物学、人体及动物生理学、细胞生物学、微生物学、植物生理学、遗传学、分子 生物学、花卉学等。

晕晕 · 发表于 2008-5-7 19:56

政法系
 政法系是我校师资力量雄厚、办学水平和办学质量较高、办学规模最大的教学系之一。该系现有教师 41人，其中教授7人，副教授11人。具有硕士以上学位的教师23人，博士1人，在读博士3人。该系注重为学 生创建专业社团，现有“政法园地”、“青年法学会”、“演讲与口才协会”、“阳光助学基金会”等学生 社团组织。专业性学生社团的创建及活动的有效开展，为学生专业素养的培养和实践能力的锻造提供了很好 的平台，成为该系培养提高学生综合素质的一道靓丽风景线。自1983年开办以来，已为广东省尤其是粤东地 区的基层党政部门、政法机关、中小学校输送了2500多名合格人才，其中不少已成为粤东地区乃至广东省中 学政治、历史教学的骨干力量，亦有不少已成为政坛新秀、法律精英等。近年来，该系毕业生就业率达到 98%以上。该系2008年招生专业有： 
思想政治教育（师范，本科） 培养目标：本专业培养能够适应21世纪基础教育发展需要，具有创新精神和实践能力，德、智、体、美 等方面全面发展的中等学校政治课教师和管理人员，以及能够胜任党政机关、企事业单位和从事社区思想政 治教育工作、管理工作的专门人才。 核心课程：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、政治学概论、Mao泽Dong思想概论、邓xiao平 理论与“三个代表”重要思想概论、中华人民共和国史、法学概论、当代世界经济与政治、普通逻辑学、中 学政治教学论、社会学概论、伦理学、演讲学、思想政治教育学科论等。 
法学（本科） 培养目标：本专业培养能够适应21世纪社会主义现代化建设需要，系统掌握法学基本原理，熟悉我国主 要法律、法规，具有创新能力、实践能力和适应能力，能在国家机关、企业或事业单位和社会团体，特别是 国家权力机关、司法机关、检察机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用型高级专门 人才。 核心课程：宪法学、法理学、刑法学、民法学、商法学、经济法学、国际法学、国际经济法、知识产权 法、国际私法、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、婚姻家庭法学、中国法制史等。 
公共事业管理（本科） 培养目标：本专业培养具备较强的组织管理、协调能力及社会调查研究能力的应用型高级专门人才，可 在教育部门、党政机关、企事业单位从事行政管理、社会政策研究、人力资源管理与开发等工作。 核心课程：管理学原理、社会学概论、人力资源的开发与管理、公共关系学、管理心理学、管理伦理学 、管理经济学、公共政策分析、社会调查研究方法、管理信息系统、管理文秘等。 历史学（师范，本科） 培养目标：本专业培养能够适应21世纪基础教育发展需要，具有扎实的历史学等学科基本理论知识，具 有创新精神和实践能力，德、智、体、美等方面全面发展的中等学校历史课教师以及思想政治教育工作者。 同时，本专业培养能胜任政府机关、企事业单位的行政工作，新闻、出版部门的编辑工作以及博物馆、文化 站等部门工作的高级人才。 核心课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世 界现代史、世界当代史、中国史学史、中国历史要籍介绍与选读、中学历史教学论、广东地方史、客家文化 概论、中国文化史等。 
法律事务（专科） 培养目标：本专业培养能够适应21世纪社会主义现代化建设需要的，系统掌握法学基本原理，熟悉我国 主要法律、法规，具有创新能力、实践能力和适应能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是国 家权力机关、司法机关、检察机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用型人才。 核心课程：法理学、宪法学、刑法学、民法学、经济法学、行政法与行政诉讼法学、刑事诉讼法学、民 事诉讼法学、婚姻家庭法学、中国法制史、国际法学、国际私法等。 
 
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地理系
 地理系是我校师资力量雄厚、办学水平和办学质量较高的教学系之一。现有教师34人，其中教授 2 人 ，副教授、高级实验师12人，具有硕士以上学位的教师25人。该系经过20多年的建设与发展，形成了注重实 践教学，突出乡土性，探索“教学、科研和生产相结合”的路子，做到以教学带科研，以科研促教学，以科 技服务地方的办学模式。该系注重加强学风建设，以“地理风情节”为载体，构建“爱地理、学地理、为地 理”学习专业氛围，培养提高学生综合素质。自1985年开办以来，已培养了3000多名本、专科毕业生，主要 分布在广东省各市、县，不少已成为粤东地区乃至广东省中学地理教学的骨干力量，亦有不少已成为旅游管 理工作者等。近年来毕业生就业率达98%以上。该系2008年招生专业有： 
地理科学（师范，本科） 培养目标：培养能够适应21世纪基础教育发展需要的，具有创新精神和实践能力的，德、智、体、美等 方面全面发展的中等学校地理教师，并为今后中等学校骨干教师、学科带头人和教育管理人才打下坚实的基 础。 核心课程：人文地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统原理、区域与城市规划、自然地理相关课程。
地理信息系统（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握地理信息系统应用及开发、数据库应用、网络信息技术 应用、遥感、数字测图与GPS、计算机制图等基础理论和技能的综合应用型人才。 核心课程：地理信息系统原理、遥感数字图像处理、测量学与全球定位系统原理、数据库原理及应用、 计算机图形学等。
旅游管理（本科） 培养目标：培养能够适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的，具有创新能力和创新 精神，既掌握旅游管理知识，又能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门 人才。 核心课程：管理学原理、经济学原理、旅游学概论、旅行社管理、饭店管理等课程。 
旅游管理（专科） 培养目标：培养能够适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的，具有创新能力和创新 精神，既掌握大专层次理论知识，又能熟练应用现代化技术、技艺的生产、管理、服务第一线的高级应用型 人才。 核心课程：旅游地理学、旅游学概论、导游基础知识与业务、旅行社管理、旅游开发与规划等课程。

晕晕 · 发表于 2008-5-7 20:01

财经系
 财经系创办于1985年，现有在编教职工39人，专职教师31人，其中教授3人、副教授16人、硕士25人。 现有全日制在校学生人数1331人，是学校学生人数最多的系。开设有四个本科专业和一个专科专业，工商管 理专业和财务管理专业是校级重点建设专业。有省级教学成果二等奖3项，校级重点扶持学科1个，校级优秀 课程1门，校级重点建设课程13门。近三年来在省级以上刊物发表论文380篇、出版专著及教材4部、市厅级 以上科研课题17项、科研获奖15项。有手工会计实验室和会计电算化实验室，设有县域经济研究所。财经系 的学生工作连续一直名列学校前茅，并多次受到学校表彰。近年来毕业生主要面向珠三角地区就业，毕业生 就业率保持在98%以上。该系2008年招生专业有： 
财务管理（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法律和理财、金融管理等方面的知识和能 力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的高级人才。 核心课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、会计学、财务管理、中级财务会计、中 级财务管理、高级财务管理、跨国公司财务、计算机会计及大学文科公共课程。 工商管理（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法律及企业管理方面知识和能力，能在企 业、事业单位及政府从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理高级人才。 核心课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、财务管理、国际商法、运营管理、人力 资源管理、企业战略管理及大学文科公共课程。 国际经济与贸易（本科） 培养目标：培养系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，能在涉外经济贸易部门、 外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 核心课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务 、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学及大学文科公共课程。 市场营销（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面广、既懂市场营销实务和管理，又懂经贸 法规，掌握解决生产与消费各种矛盾，使生产供给与消费需求相适应的应用型、开拓型市场营销人才。 核心课程：市场营销、国际市场营销学、推销学、市场调查与预测、公共关系学、保险学、商品学、商 务英语、商业心理学及大学文科公共课程。 
 会计电算化（专科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，懂市场经济，熟悉国家经济发展政策和法律，能够熟练运用 计算机、数据库技术,能设计和操作财务软件，懂得手工会计操作，掌握一定企业管理技术、实践能力较强 、身心健康的应用型人才。 核心课程：统计学、计算技术、基础会计、成本会计、财务会计、管理会计、微机操作系统、 VFoxpro数据库、实用软件、C语言程序设计、财务管理、审计学、计算机会计、会计实习操作、企业管理、 市场营销、经济法及大学文科公共课程。 
 
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电子信息工程系
 电子信息工程系是我校师资力量较雄厚、教学科研设备较完善、办学水平较高、发展潜力较大的理工科 系之一。该系注重实践教学，突出应用性，强化产、学、研相结合，在搞好理论教学的同时，通过多种手段 培养学生的实践动手能力。该系主要面向工厂企业、电子与电信行业培养从事专业方面的应用、研发及管理 工作的高级应用型人才，同时面向高、中级职业院校（含职中、技校）培养从事有关电子信息、通信、电气 自动化方面教学工作的人才。毕业生深受用人单位欢迎。近年来毕业生主要面向珠三角地区就业，就业率均 保持在98%以上。该系2008年招生专业有： 
电子信息工程（本科） 培养目标：培养能从事电子与信息工程的研究、开发、应用及电子设备的安装、调试、维护工作，并能 从事电子与信息企业生产管理、产品质量管理的全面发展的高级应用型人才。 核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、微机与单片机原理 、通信原理、数字电视、数字信号处理、网络及多媒体技术等。 通信工程（本科） 培养目标：培养能从事电子与通信工程的研究、开发、应用及电子通信设备的安装、调试、维护工作， 并能从事电子与通信企业生产管理、产品质量管理的高级应用型人才。 核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、微机与单片机原理、通信原理 、数字电视、数字信号处理、计算机网络、程控交换技术、光纤通信、移动通信以及大学工科公共课程。 
自动化（本科） 培养目标：培养能从事企事业单位电气自动化技术的研究、开发与应用，电气自动化设备的安装、调试 、维护等工作的高级应用型人才。 核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机与单片机原理、自动控制原理、计算机控制 技术、电力电子技术、电机及拖动基础、自动检测技术、现代控制理论、PLC技术等。 电气自动化技术（专科） 培养目标：本专业毕业生具有较扎实的专业知识和实践动手能力，适合在行政、企事业单位从事电子与 电气应用的技术工作，也适合在普通中学或中等技术学校（含职中、技校）从事有关电子与电气方面的理论 教学或实验工作。 主要课程：高等数学、工程数学、普通物理及实验、电路分析及实验、模拟电路、高频电路、常用电子 仪表、电子技术实验、数字电路、单片微机原理及应用、工厂供电、电气测量、检测与转换技术、电机与拖 动、C语言、VB、WINDOWS、Protel99、专业技能训练、自动控制与计算机控制技术及大学工科公共课程。 
 
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计算机科学与技术系
 计算机科学与技术系是我校师资力量较雄厚、教学科研设备较完善、办学水平较高、发展潜力较大的理 工科系之一。该系办学面向应用，加强实践。在搞好理论教学的同时，努力培养学生的实践动手能力。近年 来有20%左右的本科生在毕业前考取软件设计师、网络工程师等资格证书，近年来毕业生主要面向珠三角地 区就业，就业率高达100%。该系2008年招生专业有： 
计算机科学与技术(师范，本科) 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能从事计算机教育及计算机软件、硬件开发的高级应用型专 门人才。 核心课程：高等数学、离散数学、电工与电子技术基础、数字逻辑、高级语言程序设计、面向对象程序 设计、微机原理、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、现代教育技术、网络基础等。 
计算机科学与技术(计算机软件，本科) 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，从事计算机软件系统设计与维护的高级应用型专门人才。 核心课程：高等数学、离散数学、电工与电子技术基础、数字逻辑、高级语言程序设计、面向对象程序 设计、微机原理、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、计算方法、网络基础、编译原 理等。 
计算机科学与技术（计算机网络，本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，从事计算机网络系统设计与维护的高级应用型专门人才。 核心课程：高等数学、离散数学、电工与电子技术基础、数字逻辑、高级语言程序设计、面向对象程序 设计、微机原理、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、网络基础、信息安全等。 
计算机应用技术（专科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，从事计算机系统的安装、调试、维护方面的工程技术应用型 人才。 核心课程：高等数学、计算机原理、数字逻辑、微机原理、数据结构、数据库原理及应用、面向对象程 序设计、汇编语言、操作系统、软件工程、计算机网络、计算机接口技术等。 
 
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土木工程系
 我校土木工程系的前身——土木工程专业是在原中国科学院院士和中国工程院院士、同济大学校长、嘉 应大学名誉校长李国豪教授的亲切关怀下创建的。该系现有专任教师20人，其中教授2人，副教授、副研究 员、高级工程师8人，讲师7人，硕士以上学位教师10人。教师队伍呈现“双师型”的特点。该系办学注重理 论与实践性和应用性，先后在广州、安徽、梅州等地建立了8个实践基地和就业基地。该系连续6年被学校评 为“就业工作先进集体”，所培养的毕业生深受用人单位欢迎，2003年以来毕业生主要面向珠三角地区就业 ，毕业生总体就业率均为100％。该系2008年招生专业有： 
土木工程（本科） 培养目标：培养德、智、体、美等全面发展的，具有创新精神和实践能力，能在建筑、交通、水利等行 业从事土木工程设计、施工技术管理、工程造价、房地产开发、物业管理等方面应用型、复合型高级工程技 术人员。 核心课程：计算机基础、建筑结构CAD、结构力学、房屋建筑学、混凝土结构、高层建筑结构、土木工 程预算等。 
土木工程（工程管理，本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，综合素质较高，具备管理学、经济学和土木工程技术，掌握 现代管理科学的理论、方法和手段，能在各级投资部门、建设管理部门、建设中介服务机构和房地产行业等 从事项目投资决策和工程建设管理工作，具有建设项目管理基本能力的应用型、复合型高级专门人才。 核心课程：管理学原理、统计学原理、运筹学、工程经济学、财务管理、工程项目管理、工程估价、工 程合同管理、工程结构等。 建筑工程技术（建筑环境艺术设计，专科） 培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具备创新精神和实践能力，能从事建筑、规划、室内 、环境设计与绘图（计算机与手绘），以及建筑预算、建设工程技术管理等方面的高级技术应用型人才。 核心课程：建筑设计、规划设计、室内艺术设计、环境艺术设计、建筑环境艺术史、建筑力学、施工技 术管理，工程预算等。

晕晕 · 发表于 2008-5-7 20:02

美术系
 美术系是我校师资力量雄厚、教学设备较完善、办学水平较高、发展潜力较大的教学系之一。该系现有 教师37人，其中教授5人，副教授8人，讲师13人，硕士以上学位教师4人。教师中有5人为中国美术家协会会 员，12人为广东省美术家协会会员，他们来自各大美术院校，是一支充满活力团结一致具有努力进取精神和 坚实教学、科研能力的专业团队。该系现设有美术学（师范）和艺术设计学本科专业。其中美术学（师范） 专业包含油画方向和中国画方向；艺术设计学专业包含平面设计方向和环境艺术设计方向。为了进一步拓宽 学生的艺术视野和艺术实践能力，该系先后在梅州、世界文化遗产黄山、敦煌、深圳建立了7个实习实践基 地。毕业生的就业主要面向广东省各地中学、广告公司、装饰装潢设计公司、各媒体单位等；近年来毕业生 的就业率均超过98%。该系2008年招生专业有： 
美术学（师范，本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能胜任各类中等学校美术教学及艺术创作团体，并能从事美 术创作活动的应用型人才。 核心课程：素描、色彩、中国画、书法、构成基础、电脑美术设计、摄影、雕塑与陶艺、油画、版画基 础、设计基础、中外美术史、艺术概论、美术教学法、计算机基础、电化教育、教育学、心理学、英语等。 艺术设计（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，了解现代设计学科的发展趋势，具有现代艺术设计的专业知 识与技能，能适应社会需求的艺术设计人才。 核心课程：素描、色彩、中国画、书法、构成基础、平面设计、商业摄影、雕塑、陶艺、电脑美术设计 、展示设计、版面设计、环艺设计基础、家具设计、设计史、中外美术史、艺术概论、计算机基础、英语等 。 
美术教育（师范，专科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能胜任各类中、小学校美术教学及艺术创作团体，并能从事 美术创作活动的应用型人才。 核心课程：素描、色彩、中国画、书法、构成基础、电脑美术设计、摄影、雕塑与陶艺、油画、版画基 础、设计基础、中外美术史、艺术概论、美术教学法、计算机基础、教育学、心理学等。 
 
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体育系
 体育系是我校师资力量雄厚、教学设施较完善、办学水平较高的教学系之一。该系现有教师48人，其中 教授4人，副教授14人，讲师23人，硕士以上学位教师15人。该系在足球、武术和体育方法等方面的教学和 研究成果已形成了独有的学科优势和办学特色。 目前拥有一个校级重点学校—体育教学与训练学科及一支省级普通高校高水平运动队—学校足球队。 2007年学校足球队先后获得广东省大学生“李宁杯”5人制足球赛冠军和广东省百事可乐球王争霸赛冠军， 2次代表广东省参加全国总决赛夺得第五名，并夺得广东省大学生“李宁杯”11人制足球赛季军的优异成绩 。今年来该系毕业生的就业率超过93.6%。 
体育教育（师范，本科） 培养目标：培养能够适应21世纪基础教育发展需要的，具有创新精神和实践能力，德、智、体、美等方 面全面发展的中等学校体育教师，并为今后成为从事中小学校体育与健康课程教学、运动训练和竞赛组织的 中等学校教师、学科带头人和体育管理人才打下坚实的基础。 核心课程：教育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、田径、球类、武术、体操、 学校体育学等。 体育教育（师范，专科） 培养目标：培养目标：培养能适应21世纪中小学教育需要的，具有创新精神和实践能力的德、智、体、 美等方面全面发展的人才，能从事中小学校体育与健康课程教学、运动训练和竞赛组织等工作打下坚实基础 的初中和小学体育教师。 核心课程：教育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、田径、球类、武术、体操、 学校体育学等。 
 
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教育科学与技术系
 教育科学与技术系是教育科学和心理科学教学与科研的专业教学单位，同时还承担着培养各级各类学校 、教育行政机关等所需的教育管理、教育科研、心理健康教育、心理咨询与治疗等高级人才的培训任务，目 前全日制在校学生700多人。 该系有较强的师资队伍，现有教师 46人，其中教授 5名，副教授 18名，讲师 19名，具有博士、硕士 学位教师25人。近年来，我系教师参与国家级科研项目7项，省部级24项；出版专著7部，参著10部；在中文 核心期刊上发表论文78篇。　　 该系下设心理学教研室、教育技术学教研室、小学教育教研室、心理学实验室、心理研究所等教学和科 研机构。系图书资料室为学生全天开放，目前有教育类专业图书近2000册、学术期刊120余种。现有实验室 面积650平方米，教学和实验设备总价值170多万元。该系2008年招生专业有： 
教育技术学（师范，本科） 培养目标：培养全面发展的中小学信息与教育技术类师资、企事业从事信息处理及应用、新技术教育领 域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评论等的教育技术学科的专门人才。 核心课程：教学系统设计、信息技术与教育、网络教育应用、电视教材编制与应用、教育技术研究方法等。 小学教育（师范，本科） 培养目标：培养掌握本专业基本理论、基本技能和现代教育理论，成为懂得教育规律，有较强教育、教 学和科研能力的小学教师。 核心课程：教育学基本原理、心理学原理、现代汉语、课程与教学论、小学语文课程与教学、小学数学 课程与教学等。 心理学（师范，本科） 培养目标：培养具备心理学的基本理论、基本技能，能在中小学从事心理健康教育、心理学教学工作， 以及能正确诊断中小学生的各类心理问题、并有针对性地进行心理咨询工作；并可以在企事业单位、科研部 门从事心理学科学研究工作的全面发展的高级应用型人才。 核心课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、咨询心理学、发展心理学等。 初等教育（文科，师范，专科） 培养目标：培养能够适应21世纪基础教育改革和发展需要，具有创新精神和较强实践能力的全面发展的 小学教师。 核心课程：现代汉语、中国现代文学、小学语文教育学、教育学、儿童教育心理学课等。 初等教育（理科，师范，专科） 培养目标：培养能够适应21世纪基础教育改革和发展需要，具有创新精神和较强实践能力的全面发展的 小学教师。 核心课程：初等数学研究、小学数学教育学、教育学、心理学、儿童教育心理学等 
 
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音乐系
 音乐系是我校师资力量雄厚、办学水平高的教学系。该系现有教师38人，其中正副教授11人，具有硕士 研究生学历教师10人，讲师17人；教学条件完善，设施齐全。 音乐系坚持 “德艺双馨，服务社会”的办系理念，不断提升教育教学质量，加强艺术实践，培养面向 音乐基础教育的应用型音乐人才。 音乐系毕业生就业主要面向广东省中小学音乐教师及群艺工作者等。近三年来就业率均超过96.7%。该 系2008年招生专业有： 
音乐学（师范，本科） 培养目标：培养从事中小学音乐教育，具备较强第二课堂及各项社团活动的组织能力、教学研究能力、 创新能力，全面发展的音乐教师及群艺工作者。 核心课程：基本乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、歌曲分析与写作、声乐、钢琴、合唱 与指挥、舞蹈、音乐教学法、中外音乐史与欣赏、音乐美学、艺术概论等。 
舞蹈学（师范，本科） 培养目标：培养具备较全面的音乐与舞蹈艺术素养、舞蹈表演和编导能力的中小学音乐教师及各类应用 型音乐舞蹈人才。 核心课程：芭蕾基本训练、中国古典舞基训、中国古典舞身韵，中国民族民间舞、中外舞蹈史、剧目、 舞蹈作品赏析、舞蹈编创、现代舞、舞蹈教学法等。 
音乐教育（师范、专科） 培养目标：培养从事中小学音乐教学和组织第二课堂活动，并具有音乐教学所需的基本理论、基本专业 技能，全面发展的音乐教师及群艺工作者。 核心课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、声乐、舞蹈、音乐教学法、歌曲分析与写作、合唱与指挥、 钢琴、复调、配器、艺术概论等。 
 
 
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医学院
 医学院是我校的二级学院，其前身是广东省梅州市卫生学校。该院办学历史悠久，办学实力雄厚，严抓 教学质量和学生管理，团结、勤奋、求实、创新的校风薪火相传，尊师重教蔚然成风。现有教师 147 人， 其中教授 2 人，副教授 33人，讲师 76人，硕士以上学位教师17人。该院注重实习实践教学环节，在省内 设有80多家实习单位；注重对学生进行传统美德尤其是诚信、吃苦品格的教育。毕业生深受用人单位欢迎， 近年来毕业生就业率均达98%以上。医学院2008年招生专业有： 药学（本科） 培养目标：培养具备药学学科基本理论、基本知识和实践技能，能在药品生产、检验、流通使用和研究 与开发领域从事药物鉴定及质检、药物设计、药物制剂、临床合理用药、药品经营与药事管理等方面工作的 全面发展的应用型高级药学技术人才。 核心课程：药物化学、药剂学、药理学、药物分析、天然药物化学等。 护理学（本科） 培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在 护理领域内从事临床护理、并初步具有护理教育和护理科研工作能力的高级护理人才。 核心课程：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学等。 临床医学（专科） 培养目标：培养热爱医学科学事业，具有扎实的现代医学基础理论、基本知识和基本技能，能在县级以 下医疗卫生单位从事临床医疗和社区预防卫生保健工作的全面发展的实用型临床医学高级专门人才。 核心课程：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。 护理（专科） 培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能、能在 护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理及护理科研的应用型高级护理人才。 核心课程：护理学基础、内科护理学、外科护理、妇产科护理学、儿科护理学等。 药学（专科） 培养目标：培养具备药学学科基本理论、基本知识和实践技能，能在药品生产、检验、流通使用和研究 与开发领域从事药物鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的全面发展的应用型高级药 学技术人才。 核心课程：药物化学、药剂学、药理学、药物分析化学等。 医学检验技术（专科） 培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有较高的医学 检验技术水平和初步科研能力的实用型、智能型的高级临床医学检验技术专门人才。 核心课程：临床检验学、血液学及血液学检验、生物化学及检验技术、微生物学及检验技术、免疫学 及检验技术。 公共卫生管理（专科） 培养目标：培养热爱医学科学事业，掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本知识，以及公共卫生事 业管理理论、管理技能和管理方法，能在卫生行政机构、各级医疗卫生单位从事疾病预防控制与卫生事业管 理工作的全面发展的应用型高级专科人才。 核心课程：预防医学、卫生事业管理基础、卫生经济学、卫生统计学、管理学基础等。 口腔医学技术(专科) 培养目标:本专业培养具备医学基础理论和临床医学基本知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能 ,能在医疗卫生机构或相关企业从事口腔常见病、多发病的防治、修复和预防保健或义齿加工、口腔材料器 械营销的应用型高级专门人才。 核心课程：口腔材料学、口腔内科学、口腔修复学、口腔工艺学、口腔预防保健学。

晕晕 · 发表于 2008-5-7 20:03

梅州师范分院
梅州师范分院是我校的二级学院，是一所培养初等教育师资人才的专科院校，她的前身为有近百年历史 的广东省梅州师范学校。该院现有教职工125人，其中副教授19人，大学讲师55人，硕士以上学位教师18人 。坚持“立足师范、面向基层、服务社会”和“以生为本”的办学理念，实行“专业教育同铸造师魂陶冶师 德、培养师能有机结合”办学模式，突出师范性办学特色，努力把学生培养成“素质高、基础厚、能力强、 用得上”，为基础教育“扎根基层、安教乐教”的 “一技多能”新型师资人才。近年来毕业生就业率均达 97%以上。梅州师范分院2008年招生专业有： 初等教育（文科，师范，专科） 培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展的初等教育师资（侧重点为语文教学的师资）和其它 相关专业工作人员。 核心课程：汉语基础、文学概论、近现代中外文学、古典文学和中外影视作品等。 初等教育（理科，师范，专科） 培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展的小学教育师资（重点为数学教学的师资）和其它相 关专业工作人员。 核心课程：高等数学基础、初等数学研究、高等代数、解析几何和常用数学软件等。 英语教育（师范，专科） 培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展的小学教育师资（重点为英语教学师资）和其它相关 专业工作人员。 核心课程：综合英语，英语写作、英语视听说，英语口语和英语阅读等。 现代教育技术（师范，专科） 培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展的小学教育师资（重点为信息技术教育教学师资）和 其它相关专业工作人员。 核心课程：C语言程序设计、VB程序设计、数据结构、计算机网络和离散数学等。 音乐教育（师范，专科） 培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展的初等教育师资（重点为音乐教育教学师资）和相关 专业的社会急需的实用型人才(各类企、事业单位的文艺工作者)。 主要课程：视唱练耳、钢琴、乐理、和声、器乐合奏、合唱与指挥、手风琴、电子琴、形体训练与舞蹈 、管乐队与鼓号队训练、艺术概论、音乐欣赏等专业课程和教育、心理学等。

晕晕 · 发表于 2008-5-7 20:06

2008年招生分专业计划表 <a href="http://www.jyu.edu.cn/xsc/zhaosheng/zhuanye.htm" target="_blank" >http://www.jyu.edu.cn/xsc/zhaosheng/zhuanye.htm</A>
嘉应学院2008年招生答考生问 <a href="http://www.jyu.edu.cn/xsc/zhaosheng/dawen.htm" target="_blank" >http://www.jyu.edu.cn/xsc/zhaosheng/dawen.htm</A>
嘉应学院二00八年普通高考招生章程 <a href="http://www.jyu.edu.cn/xsc/zhaosheng/zhuanye.htm" target="_blank" >http://www.jyu.edu.cn/xsc/zhaosheng/zhuanye.htm</A>
嘉应学院2008年招生分专业计划表 <a href="http://www.jyu.edu.cn/xsc/zhaosheng/zhuanye.htm" target="_blank" >http://www.jyu.edu.cn/xsc/zhaosheng/zhuanye.htm</A>

晕晕 · 发表于 2008-5-7 20:13

关于报道
　　每次接新生，在学校规定的日子里，都会有校学生会的学生干部在火车站，汽车站接待。在显眼位置，有横幅挂出，各位新生看到后，只需说你是嘉应学院的新生，他们即会安排你们等车回到要去报道的校区。在校区里，会有各个系的老师组织学生干部，干事，学生在校道上，摆着桌子着，用于接待新生，及办理报道的手续。关于军训　　军训是学校每个学年为新生开办的必备课程，占学分二个。军训为期十天。包括，会操训练，实弹射击等。如身体有不适的，可以请假。军训时，因为是烈日当头，需要帽子，到时，校园里会有很多广告的，可以由班长统一购买。关于入学考试　　入学考试是须考。很容易过。大家不用担心。 
 
关于入学体检
　　这个也是很普通的体检。 
 
梅城城区嘉应学院地图，右上角蓝色方框是嘉应学院江北本部，中图红色圈是江南本部（前身嘉应教育学院，老地图），中间红色方框是梅师分院，中间偏上蓝色圈是医学院（前身市卫生学校）。地图下载链接：<A href="http://data.jyubbs.com/bbs/other/">http://data.jyubbs.com/bbs/other/</A>梅江区地图(学院标注）.GIF 
 
学校风景图，本系列由论坛monk拍摄，
hthttp://www.jyubbs.com/bbs/forumdisplay.php?fid=13.请查看版内置顶帖
 
 学校官方提供的校园风光图片，http://www.jyu.edu.cn/xxgk/xxgk_xyfg.htm

回味嘉园 · 发表于 2008-7-20 23:42

我也要支持一下。。
嘉应学院往年录取分数线
年份  最低最高平均录取人数录取批次
2007  484.00  550.00  508.00 -- 1447    本科二、三批
2006  549.00  748.00  576.00 -- 1624    本科二、三批
2005  547.00  703.00  565.00 -- 1779    本科二批

qizhang · 发表于 2008-7-23 23:52

我文科520分···差4分2a啊，，报了第一志愿，，加服从分配。。。我有可能进学校吗。。。。

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2008级嘉应学院新生论坛答疑帖

我有可能吗