2013儿童发展与教育心理学重点

大愚若智 · 发表于 2013-6-21 23:54

本帖最后由彬彬10 于 2013-6-21 23:58 编辑

儿童发展与教育心理学复习
儿童发展与教育心理学是研究学生发展特点与学习规律的科学。
1. 儿童发展与教育心理学对教师的作用（意义、学习这科的意义）
（一）教师的专业成长之路就是由新手教师走向专家型教师
新手教师的教学活动中的三种错误：认为教学就是传递知识、认为具有某一个学科的知识就能教授这门学科、认为学会教学仅仅是一个经验累积的过程。
专家型教师：具备科学的教学知识、高超的教学能力、丰富的教学经验的教师。
（二）发展与教育心理学有助于促进教师的专业成长
帮助教师准确地了解问题为实践教学提供科学的理论指导
帮助教师分析，预测并干预学生的行为帮助学生结合实际教学进行创造性的研究
2. 环境决定论
观点：认为儿童的发展完全由环境决定。代表人物：洛克、华生
（1）学校教育在儿童的发展中起主导作用：
第一、教师的影响（1）教师的态度（2）教师的评价（3）教师的期望
第二、同伴关系的影响——模仿第三、学校环境、班级风气的影响
(2)对儿童心理发展的影响:教育和社会环境决定儿童心理发展的水平、速度和方向

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起个名字有点难 · 发表于 2013-7-7 10:42

求金币。。。

270137479 · 发表于 2013-9-12 11:27

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