嘉应学院2009年招生专业简介

晕晕

■数学学院

数学与应用数学（师范，本科）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的中等学校数学及计算机应用教学的教师、教学研究人员以及能在科研单位或经济管理部门从事相关研究、应用开发和管理工作的高级专门人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
核心课程：数学分析，几何学，代数学，概率论与数理统计，微分方程，函数论，数学教学论，数学建模与数学实验，数值方法，高级语言程序设计等。
信息与计算科学（本科）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能在科技、经济和管理等部门从事研究、应
用软件开发和管理工作的高级专门人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
核心课程：数学分析，高等代数与解析几何，概率统计，离散数学，数值计算方法，数学模型与实验，软件工程，数据结构与算法，计算机概论，高级语言程序设计，面向对象程序设计，计算机网络，计算机图形学等。
数学教育（师范，专科）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的中、小学校及职业学校从事数学及信息科学教学的教师工作以及在教育管理部门从事教学研究及管理工作的专门人才。
核心课程：数学分析，高等代数，解析几何，概率统计，中学数学教学论，竞赛数学，初等数学研究，小学数学教育学，计算机基础，自然科学概论，C程序设计，现代教育技术等。

■物理与光信息科技学院

物理学（师范，本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神与较强的实践能力，物理学理论基础扎实，并能熟练运用现代教育技术的中等学校 (含中等职业技术学校) 教师。


核心课程：理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、中学物理教学论、电子技术等。
光信息科学与技术（本科）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神与较强的实践能力，掌握物理学基础知识，具备光信息科学与技术的基础理论和实验技能，能在应用光学、光电子学及相关电子通讯等领域从事研究、产品设计、技术开发和管理工作的高级应用型人才。

核心课程：电路分析、电子技术与实验、物理光学与应用光学、激光原理及技术、信息光学、光电子技术等。
物理教育（师范，专科）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，掌握物理学的基本理论与方法，掌握教育技术基础知识，具备较强的计算机和电子信息技术应用技能，能够从事普通中小学信息技术课程，初中物理课程教学的教师和信息技术人才。
核心课程：普通物理学及实验、中小学物理与信息技术教学法、
电子技术及实验、信息技术物理、多媒体技术与课件制作等。

■化学与环境学院

化学(师范，本科)
培养目标：培养具有创新精神和实践能力、德智体美全面发展的中等学校教师及化学化工企事业单位技术应用型人才，并为今后成为中等学校骨干教师、教育管理人才和学科带头人打下坚实的基础。
核心课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化学教学论等。
化学(应用化学，本科)
培养目标：培养具有创新精神和实践能力的，掌握化学的基本理论与方法，能在化学、应用化学及相关科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和管理工作的实用型高级技术人才。
核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、精细有机合成化学及工艺学、精细无机化学品的制备及应用、高分子化学、仪器分析、波谱分析等。
环境科学(本科)
培养目标：培养具有环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的技术应用型人才。
核心课程：环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测、环境质量评价、环境管理与环境法、环境规划、环境信息系统等。
环境工程(本科)
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，具有环境科学技术和给排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力，能在政府相关部门和各类企事业单位从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科工程技术应用型人才。
核心课程：水力学与水泵、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境工程微生物学、环境监测、环境质量评价、工程概预算、CAD技术等。
环境监测与治理技术(专科)
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，既掌握较扎实的水污染控制、大气污染控制、环境监测与分析、固体废物处理与处置、环境质量评价、环境规划管理的专业理论，又能熟练应用现代技术技艺，能从事区域、流域、城市、企业的环境污染控制与资源化、环境监测、环境分析、环境质量评价、环境规划管理等工作的技术应用型人才。
核心课程：环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境工程微生物学、环境质量评价、CAD技术、环境生物技术等。

■文学院

汉语言文学（师范，本科）
培养目标：培养德智体美全面发展的、能适应中等教育（主要是语文教育）需要的合格师资以及从事教育科学研究、教育管理等方面工作的高级专门人才；培养具备较强的汉语言文学素养、能在新闻文艺出版部门、科研机构、机关企事业单位等从事相关工作的高级专门人才。
核心课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、语文教学论等。
新闻学（本科）
培养目标：培养具备系统的新闻传播理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉国家新闻、宣传政策和法规，能在新闻、宣传、出版部门及因特网新闻网站从事记者、编辑和媒体经营管理工作的高级复合型新闻传播人才。
核心课程：新闻学、传播学、广告学、新闻写作、新闻评论、新闻摄影、中外新闻事业史等。
汉语言（师范，本科）

培养目标：培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在中等学校、高等学校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学和研究、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。
核心课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国语言学史、计算语言学、欧美语言学、实验语音学、文学概论、中国文学史、中文信息处理等。
语文教育（师范，专科）

培养目标：培养具有汉语言文学的理论素养、系统知识较强的教育教学技能以及较强的写作能力，可在初等或中等学校、行政机关、企事业单位、文化、出版、新闻传播等部门从事教学、研究、秘书、出版、编辑等工作的应用型人才。
核心课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、语文教学论等。

晕晕

■外国语学院



英语（师范，本科）

培养目标：培养培养德智体美全面发展的，具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识，并能熟练地运用英语的中学英语教师，并为今后成为中学骨干教师、学科带头人和教育管理人才打下坚实的基础。

核心课程：基础英语、高级英语、英语阅读、英语写作、第二外语、英国文学选读、美国文学选读、翻译理论与实践、语言学概论、英语教学理论与方法等。

英语 （商贸英语，本科）

培养目标：培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识，并能熟练地运用英语的全面发展的应用型高级专门人才。

核心课程：基础英语、英语阅读、商务英语口语、商务英语写作、商务英语翻译、商务英语、第二外语、英美文学选读、国际贸易实务、国际商法、市场营销等。

日语 （本科）

培养目标：培养具有扎实的日语语言基础和广博的文化知识，并能熟练地运用日语的全面发展的应用型高级专门人才。

核心课程：基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语阅读、日语报刊选读、日本概况、日语翻译理论与实践、日语口译、日本文学、商务日语、外贸函电、第二外语、国际贸易实务等。

英语教育（师范，专科）

培养目标：培养能够适应中小学教育需要的，具有创新精神和实践能力的德、智、体、美方面全面发展的初中和小学英语教师。

核心课程：综合英语、英语口语、英语听力、英语语音、英语阅读、英语语法、英语写作、翻译理论与实践、英语教学理论与方法等。

商务英语（专科）

培养目标：培养德智体美全面发展的，具有较为扎实的英语语言基础和文化知识，并能熟练地运用英语的应用型专门人才。

核心课程：综合英语、英语口语、英语听力、英语语音、英语阅读、翻译理论与实践、商务英语、国际贸易实务、国际商法、商务英语写作、市场营销等。













■生命科学学院

生物科学（师范，本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握生物科学基本理论、基本知识与基本方法和技能的高级中学生物教师、教学研究人员、其他教育工作者及其园林绿化设计与管理工作人员。

核心课程：植物学、动物学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、细胞生物学、植物生理学、现代遗传学、分子生物学、花卉学、生物信息学、草坪科学与管理、园林绿化与设计、食品营养与卫生等。

生物工程（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握食品工业的生产、管理、检测、科学研究、新产品和技术开发的高级应用型人才。学生毕业后可到各类食品企业、发酵制品企业、食品添加剂企业、生态农业等从事生产技术和管理工作及营销工作，也可以在商品检验、技术监督、卫生防疫、海关等单位从事相关工作。

核心课程：有机化学、生物工程概论、微生物工程、生化技术、食品生物技术、食品工艺学、生物化学、食品工程技术、食品工程设备、食品质量控制与检验技术、食品营养与卫生、食品新产品开发技术等。

园林（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备生物学和园林艺术基本理论、基本知识和基本技能，能在园林建筑、设计、工程及园林管理等领域从事与园林科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理等工作的高级应用型人才。

核心课程：画法几何与园林制图、园林美学、景观生态学、园林设计、园林工程、城市绿地规划、园林花卉学、园林植物分类学、园林制图、植物景观设计、园林建筑设计、园林规划设计、计算机辅助设计等。

生物技术及应用（食品制药，专科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握现代生物技术、制药技术、药品质量监控、药事管理、药品营销的基本理论和技能，能从事有关食品药品、生物制品的生产、技术管理、质量检测、医药贸易等方面工作的应用型高级技术人才。

核心课程：食品理化检验技术、食品微生物检验技术、食品质量控制管理、商检管理、生物工程概论、药用植物学、中医学基础、中药鉴定学、现代生化技术、中药学、制剂学、药物分析、药品生物制品检验、药事管理学、医药市场营销学、GMP、 GSP概论等。

生物教育（师范，专科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握生物科学基本理论、基本知识与基本方法和技能的中学生物教师、其他教育工作者及其园林绿化设计与管理工作人员。

核心课程：植物学、动物学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、细胞生物学、微生物学、植物生理学、遗传学、分子生物学、花卉学、园林绿化与设计、食品营养与卫生等。

■政法学院



思想政治教育（师范，本科）

培养目标：本专业培养具有创新精神和实践能力，德、智、体、美等方面全面发展的中等学校政治课教师和辅导员，以及能够胜任党政机关、企事业单位和从事社区思想政治教育工作、管理工作的专门人才。

核心课程：马克思主义哲学原理、政治经济学、政治学概论、中华人民共和国史、思想政治教育学科论。

法学（本科）

培养目标：本专业培养具有良好的政治素质，系统掌握法学基本原理，熟悉我国主要法律、法规，具有创新能力实践能力和适应能力，能在国家机关、企业或事业单位和社会团体，特别是国家权利机关、司法机关、检察机关、行政机关、仲裁机关和法律服务机构从事法律工作的应用型高级专门人才。

核心课程：刑法学、民法学、商法学、经济法学、知识产权法。

公共事业管理（本科）

培养目标：本专业培养具备较强的组织管理、协调能力及社会调查研究能力的应用型高级专门人才，可在教育部门、党政机关、企事业单位从事行政管理、社会政策研究、人力资源管理与开发等工作。

核心课程：管理学、社会学概论、人力资源的开发与管理、公共关系学、公共政策分析。

历史学（师范，本科）

培养目标：本专业培养具有较高的政治素质和马克思主义理论素养，具有扎实的历史学等学科基本理论知识，具有创新精神和实践能力，德、智、体、美等方面全面发展的中等学校历史课教师以及思想政治教育工作者。同时，本专业培养能胜任政府机关、企事业单位的行政工作，新闻、出版部门的编辑工作以及博物馆、文化站等部门工作的高级专门人才。

核心课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、中学历史教学论。

法律事务（专科）

培养目标：本专业培养具有良好的政治素质，系统掌握法学基本原理，熟悉我国主要法律、法规，具有创新能力、实践能力和适应能力，能在国家机关、企业和事业单位和社会团体，特别是国家权力机关、司法机关、检察机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用型人才。

核心课程：刑法学、民法学、经济法学、商法学、知识产权法。

晕晕

■地理科学与旅游学院



地理科学（师范，本科）

培养目标：培养能够具有创新精神和实践能力的，德、智、体、美等方面全面发展的中等学校地理教师及规划、环保等相关部门应用型人才。

核心课程：人文地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统原理、区域与城市规划、自然地理相关课程等。

地理信息系统（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握地理信息系统应用及开发、数据库应用、网络信息技术应用、遥感、数字测图与GPS、计算机制图等基础理论和技能的综合应用型人才。

核心课程：地理信息系统原理、遥感数字图像处理、测量学与全球定位系统原理、数据库原理及应用、计算机图形学等。

旅游管理（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有创新能力和创新精神，既掌握旅游管理知识，又能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

核心课程：管理学原理、经济学原理、旅游学概论、旅行社管理、饭店管理等课程。

物业管理（专科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有创新能力和创新精神，掌握现代物业管理理论知识、实操技能与方法的适应物业管理行业发展需要的应用型人才。

核心课程：物业管理实务、管理学、房地产与物业管理法规、房屋建筑学、建筑工程预算等课程。





■经济与管理学院



财务管理（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法律和理财、金融管理等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的应用型人才。

核心课程：会计学、财务管理、中级财务管理、高级财务管理、跨国公司财务。

财务管理（会计教育，师范，本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法律和理财、金融管理等方面的知识和能力，能在高职、中专、中职院校及企事业单位从事教育、财务、金融管理等方面工作的应用型人才。

核心课程：会计学、财务管理、中级财务管理、高级财务管理、跨国公司财务、教育学、心理学、教学法。

工商管理（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法律及企业管理方面知识和能力，能在企业、事业单位及政府从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理应用型人才。   

核心课程：管理学、国际商法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理。

国际经济与贸易（本科）

培养目标：培养系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的应用型人才。

核心课程：国际经济学、计量经济学、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学。

市场营销（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面广、既懂市场营销实务和管理，又懂经贸法规，掌握解决生产与消费各种矛盾，使生产供给与消费需求相适应的应用型、开拓型市场营销应用型人才。

核心课程：市场营销、国际市场营销学、推销学、市场调查与预测、商业心理学。

会计电算化（专科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，懂市场经济，熟悉国家经济发展政策和法律，能够熟练运用计算机、数据库技术,能设计和操作财务软件，懂得手工会计操作，掌握一定企业管理技术、实践能力较强、身心健康的应用型人才。

核心课程：基础会计、财务会计、管理会计、财务管理、计算机会计。





■电子信息工程学院



电子信息工程（本科）

    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握电子技术与信息处理技术的基本理论与技能, 从事电子与信息工程相关领域工作的应用型高级工程技术人才。   

    核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、微机与单片机原理、通信原理、数字信号处理、数字图像处理、网络及多媒体技术、DSP技术与应用、AutoCAD、计算机技术基础等。

电子信息工程（职业教育，师范，本科）   

     培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握电子技术与信息处理技术的基本理论与技能, 具有良好的师范技能训练,从事电子与信息工程相关领域工作的工程应用与职业教育人才。   

     核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、C语言、高频电子技术、信号与系统、微机与单片机原理、通信原理、数字信号处理、数字图像处理、网络及多媒体技术、DSP技术、AutoCAD、计算机技术基础、心理学、教育学、现代教育技术等。

通信工程（本科）

    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握电子技术与通信技术的基本理论与技能, 从事电子与通信工程相关领域工作的应用型高级工程技术人才。

核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、微机与单片机原理、通信原理、数字信号处理、计算机网络、程控交换技术、光纤通信、移动通信、AutoCAD、计算机技术基础等。

自动化（本科）

    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握电子技术与电气自动化技术的基本理论与技能, 从事电子与电气自动化相关领域工作的应用型高级工程技术人才。

核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、微机与单片机原理、自动控制原理、计算机控制技术、电机及拖动基础、自动检测技术、过程控制、运动控制、分布式控制、PLC技术、嵌入式系统、AutoCAD、计算机技术基础等。

电气自动化技术（专科）

培养目标：培养掌握电子技术、电气工程与自动化技术的基本理论与技能, 从事电子、电气工程与自动化相关领域

工作的应用型工程技术人才。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机与单片机原理、自动控制原理、计算机控制技术、电机及拖动基础、工厂供电、电气测量、检测与转换技术、PLC

技术、AutoCAD等、计算机技术基础。

晕晕

■计算机学院



计算机科学与技术(师范，本科)

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和实践能力的，从事计算机教育及计算机软件、硬件开发的高级应用型专门人才。该专业毕业生主要面向中等学校及政府、金融、通信等企事业单位就业。

核心课程：高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、现代教育技术等。

计算机科学与技术（计算机网络，本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力的，从事计算机网络系统设计与维护的高级应用型专门人才。该专业毕业生主要面向政府、学校、金融、IT、通讯企事业单位等部门就业。

核心课程：数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、网络环境与编程等。

软件工程(本科)

培养目标：主要培养基础理论扎实、知识面宽、素质高、能力强、富有创新精神和创业能力，从事软件系统开发和技术应用等工作的高级应用型专门人才。该专业毕业生主要面向软件公司、政府、学校、金融等部门就业。

核心课程：数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、软件过程管理等。

计算机应用技术（师范，专科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力的，从事计算机教育及计算机系统的安装、调试、维护等方面的工程技术应用型人才。该专业毕业生主要面向中小学和IT行业就业。

核心课程：数据结构、数据库原理及应用、操作系统、软件工程、计算机网络等。  



■土木工程系



土木工程（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和实践能力，能在建筑、交通、水利等行业从事土木工程设计、施工技术管理、工程造价、房地产开发、物业管理等工作的高级技术人才。

核心课程：房屋建筑学、结构力学、混凝土结构、土木工程施工、土木工程预算等。

工程管理（本科）   

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，综合素质较高，具备管理学、经济学和土木工程技术，能在各级投资部门、建设管理部门、建设中介服务机构和房地产等行业从事项目投资决策和工程建设管理工作的高级专业人才。   

核心课程：管理学原理、工程经济学、工程结构、工程项目管理、工程计价与造价管理等。

土木工程（建筑工程教育，师范，本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和实践能力，精工程技术，懂行业心理，能够在职业技术教育学校、建筑设计、施工技术管理、工程造价、房地产开发、物业管理等部门工作的复合型高级工程技术人才。

核心课程：教育心理学及行业心理分析、房屋建筑学、结构力学、混凝土结构、土木工程施工、土木工程预算等。

建筑工程技术（建筑环境艺术设计，专科）

培养目标：培养德、智、体、美方面全面发展，具备创新精神和实践能力，能从事建筑、景观、室内、规划设计与绘图（计算机与手绘），以及建筑预算、建设工程技术管理等方面的应用型技术人才。

核心课程：建筑设计、景观设计、室内设计、规划设计、建筑施工、建筑工程预算等。

  





■美术学院

美术学（师范，本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能胜任各类中等学校美术教学及艺术创作团体，并能从事美术创作活动的应用型人才。

核心课程：素描、油画、色彩、中国画、书法、构成基础、电脑美术基础、雕塑与陶艺、油画、版画基础、设计基础、中外美术史、艺术概论、美术教学法、教育学、心理学、电化教学等。

艺术设计（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有现代艺术设计专业知识与技能，适应社会需求的艺术设计人才。

核心课程：素描、油画、色彩、中国画、构成基础、平面设计、商业摄影、雕塑、陶艺、电脑美术基础、展示设计、版面设计、环境艺术设计、景观艺术设计、家具设计、设计史、中外美术史、艺术概论、计算机基础、英语等。

美术教育（师范，专科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能胜任各类中、小学校美术教学及艺术创作团体，并能从事美术创作活动的应用型人才。

核心课程：素描、油画、色彩、中国画、书法、构成基础、电脑美术设计、摄影、雕塑与陶艺、油画、版画基础、设计基础、中外美术史、艺术概论、美术教学法、计算机基础、教育学、心理学等。



■体育学院





体育教育（师范，本科）

培养目标：培养具有创新精神和实践能力，德、智、体、美等方面全面发展的教育工作者，并为今后成为从事中小学校体育与健康课程教学、运动训练和竞赛组织的中等学校体育教师、学科带头人和体育管理人才打下坚实的基础。

核心课程：教育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、田径、球类、武术、体操、体育科研方法等。

体育教育（足球，师范，本科）

培养目标：培养能够适应足球训练和基础教育发展需要的，具有较高的足球运动竞技水平，系统掌握足球运动训练理论与方法，具备优良的思想品德和作风、突出的足球技能和能力，能够在足球运动训练中创造性工作，同时又能胜任体育教学与训练工作的运动训练人才。

核心课程：教育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、田径、足球、足球训练学、足球管理学、体育科研方法等。

体育教育（师范，专科）

培养目标：培养具有创新精神和实践能力的德、智、体、美等方面全面发展的人才，能从事中小学校体育与健康课程教学、运动训练和竞赛组织等工作打下坚实基础的初中和小学体育教师。

    核心课程：教育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、田径、球类、武术、体操、学校体育学等。





■音乐学院



音乐学（师范，本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能胜任中小学及中等学校的音乐教学和课外社团活动，并具有一定教学研究创新能力的音乐教师及群艺工作者。

   核心课程：基本乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、歌曲分析与写作、声乐、钢琴、合唱与指挥、舞蹈、音乐教学法、中外音乐史、音乐欣赏、民族民间音乐概论、电脑音乐等。

舞蹈学（师范，本科）

    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有一定的音乐与舞蹈艺术素养，以及一定的舞蹈表演和创编能力，能胜任中小学校及中等学校的舞蹈教学能力和企事业单位文艺工作的高级音乐舞蹈人才。

核心课程：基本乐理、视唱练耳、曲式与音乐赏析、古典芭蕾和现代舞基训及表演、民族民间舞、舞蹈编导、舞蹈教学法、中外舞蹈史、舞蹈欣赏、化妆知识、形态学等。





■教育科学学院



教育技术学（师范，本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的中小学信息与教育技术类师资、企事业从事信息处理及应用、新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评论等的教育技术学科的专门人才。

核心课程：教育技术导论、教学系统设计、信息技术与教育、网络教育应用、电视教材编制与应用、教育技术研究方法等。

小学教育（师范，本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，掌握本专业基本理论、基本技能和现代教育理论，懂得教育规律，有较强教育教学和科研能力的全面发展的小学教师。

核心课程：教育学基本原理、心理学原理、现代汉语、课程与教学论、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。

心理学（师范，本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具备心理学的基本理论、基本技能，能在中小学从事心理健康教育、心理学教学工作，以及能正确诊断中小学生的各类心理问题、并有针对性地进行心理咨询工作；并可以在企事业单位、科研部门从事心理学科学研究工作的全面发展的高级应用型人才。

核心课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、咨询心理学、发展心理学等。

初等教育（文科，师范，专科）

培养目标：培养能够适应基础教育改革和发展需要，具有创新精神和较强的实践能力的全面发展的小学教师。

核心课程：现代汉语、中国现代文学、小学语文教育学、教育学、儿童教育心理学等。

初等教育（理科，师范，专科）

培养目标：培养能够适应基础教育改革和发展需要，具有创新精神和较强的实践能力的全面发展的小学教师。

核心课程：初等数学研究、小学数学教育学、教育学、心理学、儿童教育心理学等。





■梅州师范分院



初等教育（文科，师范，专科）

培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展的初等教育师资（重点培养语文教学师资）和其它相关专业工作人员。

核心课程：汉语基础、写作、近现代中外文学、小学语文、基础心理学、儿童发展与教育心理学、班级管理、现代教育制度与思想、小学综合实践活动设计、历史与社会教学与研究、现代教育技术等及教育、心理学等其它公共课程。

初等教育（理科，师范，专科）

培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展的小学教育师资（重点培养数学教学师资）和其它相关专业工作人员。

核心课程：高等数学基础、数学实践与科学实验、生命科学、小学数学、科学教学与研究、现代教育技术等及教育、基础心理学、儿童发展与教育心理学、班级管理、现代教育制度与思想、小学综合实践活动设计、心理学等其它公共课程。

英语教育（师范，专科）

培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展的基础教育师资（重点培养英语教学师资）和其它相关专业工作人员。

核心课程：综合英语，英语写作、英语阅读，英语视听说，英语语音，英语概论，英语语法，英语教学与研究，语言测试、翻译基础、英语语言知识、小学英语教学法、词汇学、第二外语等专业课程和教育、心理学等其它公共文化课程。

现代教育技术（师范，专科）

培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展的基础教育师资（重点培养信息技术教育教学师资）和其它相关专业工作人员。

核心课程：CAI课件开发、QBASIC语言、计算机基础课程、数据结构、操作系统、数据库原理、电子电路基础、数字电路、软件工程、网络基础、计算机维护与检修、大学英语、高等数学、离散数学、中小学计算机教学法及教育、心理学等其它公共课程。

音乐教育（师范，专科）

培养目标：培养德智、体、美等方面全面发展的基础教育师资（重点培养音乐教育教学师资）和其它相关专业工作的实用型人才。

核心课程：视唱练耳、钢琴、乐理、和声、器乐合奏、合唱与指挥、手风琴、电子琴、形体训练与舞蹈、管乐队与鼓号队训练、艺术概论、音乐欣赏等。



■医学院



药学（本科）

培养目标：培养面向药物研究开发机构、制药企业、医药公司、医药院校、医院药房、药品流通企业等单位，具备从事药物研究、生产、检验、流通、使用领域所需基本知识、基本理论、基本技能的高级应用型药学专门人才。

核心课程：药物化学、药剂学、药理学、药物分析、天然药物化学等。

护理学（本科）

培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论、知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、临床教学、社区保健工作，并具有护理教育、护理管理和护理科研工作能力的应用型高级护理人才。

核心课程：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、护理教育学、护理科研、护理心理学、护理伦理学等。

护理学(师范，本科）

培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识、护理学的基本理论知识和技能、教育科学的基本理论和基本知识，能在职业教育领域内从事护理教育和教学管理工作，在护理领域内从事临床护理、预防保健工作，并具有护理管理及护理科研工作能力的应用型高级人才。

核心课程：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、教育心理学、教育通论、护理教育学。

临床医学（专科）

培养目标：培养热爱医学科学事业，具有扎实的内科、外科、妇产科、儿科等现代医学基础理论、基本知识、基本技能和一定的全科医学知识，能在县级以下医疗卫生单位从事临床医疗和社区预防卫生保健工作的全面发展的实用型临床医学高级专门人才。

核心课程：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。

护理（专科）

培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能、能在护理领域内从事临床护理、社区保健工作，并初步具有护理管理和临床教学能力的应用型护理人才。

核心课程：护理学基础、内科护理学、外科护理、妇产科护理学、儿科护理学等。

药学（专科）

培养目标：培养具备药学学科基本理论、基本知识和实践技能，能在药品生产、检验、流通使用和研究与开发领域从事药物鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的全面发展的应用型药学专业技术人才。

核心课程：药物化学、药剂学、药理学、药物分析化学等。

医学检验技术（专科）

培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有较高的医学检验技术水平和初步科研能力的实用型、智能型的高级临床医学检验技术专门人才。

核心课程：临床检验学、血液学及血液学检验、生物化学及检验技术、寄生虫学及检验技术、微生物学及检验技术、免疫学及检验技术。

公共卫生管理（专科）

培养目标：培养热爱医学科学事业，掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本知识，以及公共卫生事业管理理论、管理技能和管理方法，能在卫生行政机构、各级医疗卫生单位从事疾病预防控制与卫生事业管理工作的全面发展的应用型高级专科人才。

核心课程：传染病学、流行病学、劳动与职业卫生、环境卫生、营养与食品卫生、卫生事业管理基础、卫生经济学、卫生统计学、管理学基础等。

口腔医学技术(专科)

培养目标：培养具备医学基础理论和临床医学基本知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能,能在医疗卫生机



核心课程：口腔材料学、口腔内科学、口腔修复学、口腔工艺学、口腔正畸学、口腔预防保健学、口腔设备学等。

助产(专科)

培养目标: 培养具备人文社会科学、基础医学、临床医学的基本知识及助产学科的基本理论知识和技能、能在护理领域内从事临床助产、妇产科护理及母婴保健工作的应用型高级专门人才。

核心课程：护理学基础、高级助产学、内科护理学、外科护理学、产科护理学、妇科护理学、儿科护理学等。

小虎

09年广东文科2A线是540，考了538，第一志愿报名嘉大能不能被录取！急求解答...谢谢啦 （是本地的）

bleach

今年本科A线295.。我文化297.。但专业只有195.。请问可以进吗？请老师师兄回答。。

感甄赋

5# 小虎
本地人的话肯定能进

jht5467

楼主，我们数学学院的简介漏了，麻烦补上，谢谢！

wucaibo2008

我也奇怪怎么没有看到数学的~~~

新生1

我是外地的，呜呜。。。我今年考460，想进数学教育或物理教育，可能吗？？？困难吗？？