[讨论]三下乡应注意的问题探讨

大埔公众论坛

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<P>三下乡应注意的问题探讨:</P>
<P> </P></TD></TR>
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<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>

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<TD class=content style="HEIGHT: 10em" vAlign=top>
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<TD vAlign=top>
<P  align=left><B >事件一</B>：<B >家长要将学生带走。</B><o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>确保学生是自愿参加我们的义教活动且已经取得了家长的同意。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>跟家长说明我们义教的目的和对学生好处，尽力让孩子留下听课。如果不行，则让家长将学生带回家。<o:p></o:p></P>
<P  align=left>如果有多数家长要求带学生回去，则得先进行自我检讨，找出问题出现的原因并及时加以更正。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><B ><o:p> </o:p></B></P>
<P  align=left><B >事件二</B><B >:</B><B >学生在课堂上捣乱，干扰教学。</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>在第一次师生见面会上跟学生们强调课堂秩序。<o:p></o:p></P>
<P  align=left>在上课中，把听课的三位队员分散在教室之中，避免捣乱情况出现。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>镇定，保持和蔼的态度，以情感人，用柔和的语气制止学生的捣乱行为。<o:p></o:p></P>
<P  align=left>如果学生根本听不进去，抗议情绪高涨，则得先进行自我检讨，找出问题出现的原因并及时加以更正。同时也可请指导老师帮助我们处理事件。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><o:p> </o:p></P>
<P  align=left><B >事件三</B><B >:</B><B >调皮的学生对老师玩恶作剧</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>在第一次师生见面会上跟学生们强调课堂秩序。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>坦然面对，理解学生的本意，通过合适的方式制止，且不可伤害学生的感情。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><B ><o:p> </o:p></B></P>
<P  align=left><B >事件四</B><B >:</B><B >课堂上学生间发生争吵甚至打架。</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>在第一次师生见面会上跟学生们强调课堂秩序。<o:p></o:p></P>
<P  align=left>在上课中，把听课的三位队员分散在教室之中，避免捣乱情况出现。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>首先要制止双方，避免出现人身伤害.然后把他们交给另外一个队员处理,回来平稳学生的情绪之后继续上课.<o:p></o:p></P>
<P  align=left>注: 队员们要尽量自行解决遇到的一切问题,不到不得已的时候尽量不要去麻烦校方.<o:p></o:p></P>
<P  align=left><B ><o:p> </o:p></B></P>
<P  align=left><B >事件五</B><B >:</B><B >外来社会人员干扰上课秩序</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>   事先跟校方协商，要求提供必要保安措施。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>   请校方出面制止，必要时报警。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><o:p> </o:p></P>
<P  align=left><B >事件六：学生伤害老师事件</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>在第一次师生见面会上跟学生强调要互相尊重。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>   男队员要及时出面制止，待其冷静后再对其进行沟通谈心。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><o:p> </o:p></P>
<P  align=left><B >事件七：学生<st1:PersonName w:st="on" ProductID="向">向</st1:PersonName>老师索要东西</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left><B >    </B>一开始就跟学生讲清楚我们自己也是消费者。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left><B >    </B>只要队员觉得可以接受就给，不行就婉转的拒绝。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><B ><o:p> </o:p></B></P>
<P  align=left><B >事件八：遭遇学生粗言粗语侮辱</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>在第一次师生见面会上跟学生强调要互相尊重。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>首先队员要克制，再适当地趁机对学生进行礼仪方面的教育。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><o:p> </o:p></P>
<P  align=left><B >事件九：老师不小心伤害到学生的身体或自尊。</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>队员应该时刻注意自己的言行。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>要马上对学生进行道歉，并立即采取相应措施，人身伤害立即去医疗部门处理；感情伤害先由其他队员劝导，再由队员本人道歉，主动打破僵局，使伤害降低到最低程度。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><B ><o:p> </o:p></B></P>
<P  align=left><B >事件十：课程难度高，学生学习效果差。</B><o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>    备课尽量根据当地学生现有水平，以学生为本。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>灵活降低难度，以启发学生学习主动性为主。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><o:p> </o:p></P>
<P  align=left><B >事件十一</B><B >:</B><B >设备不足，阻碍教学进程。</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>    备课尽量考虑到这个因素，能自备的自备。<o:p></o:p></P>
<P  align=left>自己动手做道具，灵活处理。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><B ><o:p> </o:p></B></P>
<P  align=left><B >事件十二：听课得人太多，如何控制好供需矛盾。</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>    事前跟校方协商好，学生报名参加。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>尽量满足学生需求，允许旁听。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><o:p> </o:p></P>
<P  align=left><B >事件十三：学生翻动老师的东西</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>做好安全工作，离开寝室应该关好门窗，防止这类尴尬的事情发生。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>   首先弄清楚学生翻东西想要干什么？是找东西还是……如果不幸是拿取老师东西，发现后应私下进行交流教育，切不可伤害学生自尊。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><o:p> </o:p></P>
<P  align=left><B >事件十四：学生突然生病。</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>随时携带基本药品。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>根据病情状况决策，非常状况要及时送医，并要按时探访。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><o:p> </o:p></P>
<P  align=left><B >事件十五：学生总是讲题外话</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left>课前强调上课要认真。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>肯定学生思维的开阔，但劝其课<st1:PersonName w:st="on" ProductID="后再跟">后再跟</st1:PersonName>老师讨论这些问题。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><o:p> </o:p></P>
<P  align=left><B >事件十六：学生回答问题不积极</B><B ><o:p></o:p></B></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>注意提问的方式和问题的质量，注意课堂气氛的调动。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>鼓励回答，答中有小礼物留念。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><o:p> </o:p></P>
<P  align=left><B >事件十七：学生有问题老师却答不出来</B><o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>预防措施</U>：<o:p></o:p></P>
<P  align=left>要充分备课，队员之间知识要有一定的互补性。<o:p></o:p></P>
<P  align=left><U>处理办法</U>：<o:p></o:p></P>寻求其他队员的帮助，或课后找资料再研究，切不可不理 </TD></TR></TABLE></TD></TR></TABLE></TD></TR></TABLE>

刀剑笑

<P>我没参加过</P>
<P>不过很多人去，其实都不知道有什么效果，不过总比没去的好</P>

<P>     by刀</P>

誓言绝非戏言

如果有机会去体验一下应该很不错的哦．

无罪释放

是师范生才可以的吗?

夺金三王

<P>以前我也想过去</P>
<P>可惜争取不到机会</P>

kellow

一直都想!!!只是嘉大不给我机会!!!

jywss

看不懂，抬不明啊！！！