嘉应学院梅水徽音

当前位置: 主页 > 综合要闻 >

我校召开“校地共建 实践育人”建设基地工作推进会

时间:2019-06-05 10:25来源:撰稿人:嘉通社:恭钰/文;梓晴/图  
5月29日下午,我校在德龙会堂1号会议室召开“校地共建 实践育人”基地建设工作推进会。学校党委副书记罗任权主持会议并作相关工作部署。宣传部负责人,“校地结对实践育人”丰顺县育人基地五个工作小组组长、副组长及联络员参加了会议。

罗任权指出,我校与丰顺县正式签订校地结对实践育人工作合作协议以来,主动谋划,精准施力,持续推进校地合作、实践育人合作项目落地生根、开花结果,已经取得了初步的喜人成效。各责任单位要紧紧围绕和全面贯彻落实中央和省委有关实施乡村振兴战略的部署要求及《广东省教育厅关于实施广东高校“校地结对 实践育人”计划的通知》(粤教思函〔2018〕51号)文件精神,按照省委教育工委“工作要在‘诚’‘准’‘实’‘联’上下功夫、做文章”的指示要求,主动担当,积极作为,悉心雕琢,精益求精,努力书写出我校在此项工作中让上级部门、结对双方和校内师生满意的完美答卷。

罗任权就“校地结对实践育人”丰顺县育人基地今后的工作提出了“六个要到位”的要求:一是思想认识要到位。提高认识,充分认识到广东高校“校地结对 实践育人”计划,是省教育厅贯彻落实习近平总书记关于乡村振兴战略的重要指示精神,贯彻落实省委十二届四次全会精神,服务我省实施乡村振兴战略的重大举措;是强化实践育人、落实立德树人根本任务创造良好条件、提供优质平台;也是我校知识技术储备实现对外输出、产业转化、主推丰顺乡村振兴发展的良好机遇。要以校地结对为契机,发挥优势,细化项目,找准切入点,切实开展多方面、多层次的合作,使校地共建育人基地早结硕果。二是平台建设要到位。校地共建育人基地,为我校学生提供了社会实践的新平台。伴随结对双方合作项目的逐步深入,乡村振兴发展过程中蕴藏着的种类繁多的课题研究基地、实习基地和社会实践基地,也会向我校学生提供更多实践平台,使学生有机会把课本中的专业知识落实在社会实践中,践行在服务社会中,真正实现知行合一。所以要提早谋划,不断开创校地战略合作新局面。三是合作对接要到位。要做到政策上互联互动,建立稳定、完善的政策支持体系;要做到人员上互联互动,尽快建立校地双方科研人员的直接沟通渠道。要做到制度上互联互通,校地双方制度上的互联互通,对创新校地科教资源的融合环境意义重大;要做到服务上互动互联,进一步加大对自主创新、产业技术研发、节约型社会建设等的支持服务力度,保证实现“共赢”。四是突出重点体现特色要到位。各工作小组要根据校地双方需求和优势,确定近期和中长期的重点项目,精准施策,精准发力,做到对接一个,成功一个。五是解决问题要到位。在校地合作工作中,存在各个小组工作进展不一发展不平衡的问题,也难免会出现校地开展工作人财物等各方面的问题,各工作小组要与地方对接单位密切沟通,实事求是,及时汇报和请示,稳妥务实地共同解决存在的困难和问题。六是经验总结要到位。校地结对合作共建工作开局良好,进展有序,重点推进,初显成效,要充分发挥我校作为首批结对共建单位的示范、引领和辐射作用,认真总结结对共建工作中的好做法、好经验以及特色,为推动我省区域协调发展和高等教育事业发展乃至粤港澳大湾区生态功能区建设做出自己应有的贡献。

会议听取了校地共建育人基地工作进程中各工作小组的情况汇报,分析了工作中存在的问题,提出了解决的措施和建议,并就省教育厅专项拨款和学校的专项经费预算使用进行了初步的安排,确定2019年合作项目和重点推进的工作。

(宣传部)

------分隔线----------------------------