2012-小学教育 教研法习题库

Leung

[free]第一章　绪论
一、填空题
1．科学具有 客观性 、 实践性 、理论性、逻辑系统性、真理性、  发展性 。
2．科学可以按层次进行分类，位于科学分类最高层次的是 哲学，第二层次是 自然科学 ， 社会科学，精神科学（心理思维科学），数学 则是这三门科学体系的数量化规律的连接纽带和说明与计算的工具。
3．教育科学属于科学的范畴，是研究 教育规律 的各门学科的总称。
4．20世纪初，德国的教育家、心理学家拉伊和梅伊曼创立 实验教育学 ，为教育学研究提供新方法，进一步推动教育学的科学化。
5．科学研究的主要特征在于它的 客观性 、 系统性 与 创造性 。
6．教育研究具有三方面独有的特征 伦理性 、 复杂性和 全员性。
7．教育研究的一般过程包括 计划 、 实施及  总结 。
8．教育研究的实施过程包括  研究条件 的控制、操作定义的执行、 研究过程 的调控、
研究资料  的搜集和整理等。
9．教育研究的四种水平是 直觉观察水平 、探索原因水平、迁移推广 、理论研究水平。
10．按照按研究目的分类划分，教育研究的类型包括 基础研究 、 应用研究 和开发研究。
11．按研究方法分类，教育研究的类型包括 定性研究 和 定量研究 。
二、选择题
1.在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（   C ）。
A. 苏格拉底      B. 柏拉图       C. 亚里士多德       D. 毕达哥拉斯

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Leung

咳咳，这课是CAOboss教的。。。少连好自为之吧，师兄只能帮你们到这里了。。。

fengmany

了解下...